Ensayo Sobre Libros De Texto
Páginas: 3 (517 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
Ensayo
RESULTADOS, CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS
Adriana Piedad García Herrera
Los Libros de Texto Gratuitos y Comerciales en las Diferentes Materias
El uso de los libros de texto gratuitos ocomerciales se ha vuelto un dilema ya que algunos creen que el uso de libros regalados por parte de la SEP no es suficiente por lo que se deben de ver apoyados por otro tipo de lecturas.
Los librosde apoyo como los comerciales son más utilizados que los gratuitos, debido a que suelen ser más entendibles, los ejercicios son más claros, aunque también tienen su desventaja, ya que el uso de estoslibros en escuelas rurales sería un tanto difícil y más para la asignatura de ciencias debido a que los experimentos propuestos son un tanto difíciles de realizar gracias a la carencia de losmateriales de laboratorio.
Los libros deben de ser usados como una guía para el docente, pero no como el guiador del aprendizaje ya que en muchas escuelas se ve que el maestro lo único que hace es pedirlea los alumnos que resuelvan de tal a cual pagina del libro y no explica más ni motiva al grupo a sentirse interesado por realizar otras actividades.
Estos libros tienen una estructuraproblematizadora y tal vez por eso no facilita el trabajo de los niños solos, esta problemática no beneficia en el trabajo ya que si existe una frustración por parte del alumno quedara bloqueado el objetivo delaprendizaje.
Los libros de texto deben de ir de la mano con la organización de la enseñanza debido a que es uno de los instrumentos primordiales donde se deberá de realizar la planeación entornoal uso de ellos, donde: Primero que nada se tendrá que realizar un objetivo que se cumpla, organizar al grupo, estrategias de enseñanza, orientación del contenido, procedimientos de valoración yrelaciones interpersonales.
El uso del libro se encuentra en todas las actividades ya que es el régimen ordenado por la SEP a cumplir, por ello el docente tiene que estar atento que temas se están...
RESULTADOS, CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS
Adriana Piedad García Herrera
Los Libros de Texto Gratuitos y Comerciales en las Diferentes Materias
El uso de los libros de texto gratuitos ocomerciales se ha vuelto un dilema ya que algunos creen que el uso de libros regalados por parte de la SEP no es suficiente por lo que se deben de ver apoyados por otro tipo de lecturas.
Los librosde apoyo como los comerciales son más utilizados que los gratuitos, debido a que suelen ser más entendibles, los ejercicios son más claros, aunque también tienen su desventaja, ya que el uso de estoslibros en escuelas rurales sería un tanto difícil y más para la asignatura de ciencias debido a que los experimentos propuestos son un tanto difíciles de realizar gracias a la carencia de losmateriales de laboratorio.
Los libros deben de ser usados como una guía para el docente, pero no como el guiador del aprendizaje ya que en muchas escuelas se ve que el maestro lo único que hace es pedirlea los alumnos que resuelvan de tal a cual pagina del libro y no explica más ni motiva al grupo a sentirse interesado por realizar otras actividades.
Estos libros tienen una estructuraproblematizadora y tal vez por eso no facilita el trabajo de los niños solos, esta problemática no beneficia en el trabajo ya que si existe una frustración por parte del alumno quedara bloqueado el objetivo delaprendizaje.
Los libros de texto deben de ir de la mano con la organización de la enseñanza debido a que es uno de los instrumentos primordiales donde se deberá de realizar la planeación entornoal uso de ellos, donde: Primero que nada se tendrá que realizar un objetivo que se cumpla, organizar al grupo, estrategias de enseñanza, orientación del contenido, procedimientos de valoración yrelaciones interpersonales.
El uso del libro se encuentra en todas las actividades ya que es el régimen ordenado por la SEP a cumplir, por ello el docente tiene que estar atento que temas se están...
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