ensayo todo por saber

Universidad Autónoma de Querétaro
Materia: Metodología de la investigación
Fecha de entrega: 26 de febrero de 2013


“TODO POR SABER”
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediantela observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y seelaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
Gracias a la ciencia uno puede comprobar cosas, valorar la duda, enfrentar la ignorancia, equivocarse y seguir adelante. La cienciasiempre esta buscando una respuesta a todo, lograr descifrar el por qué de las cosas. Todo por saber consta de cuatro partes de las cuales, de cada una se van tocando diversos subtemas.
La primera partese enfoca más a la naturaleza personal del saber, al proceso del conocimiento y al propósito de la ciencia. La segunda sección habla más sobre el universo al igual que la tercera. El ser humano es lamedida de todo y el pensamiento es su instrumento de medición. Al ser la última no deja de ser importante como las otras, se enfoca en el carácter libre y lúdico de la cultura científica. El arte yla ciencia como dos formas del mismo deseo de saber.
En el primer capítulo resalta que Descartes quería un método cierto revelador de la verdad; quería suscribir la nueva ciencia con una nueva visióny una nueva filosofía. Lo que más me llamo la atención es que todos los ensayos llegaban a la conclusión de que la ciencia no es al 100% segura, esta se puede llegar a equivocar o puede estarinconclusa. Citando a Albert Szent-Györgyi “el descubrimiento consiste en ver lo que todo el mundo ha visto y en pensar lo que nadie ha pensado” me da a entender que una parte de la ciencia puede serobjetiva y la otra subjetiva. Richard Feynman dijo “la ciencia es la larga historia de aprender cómo no hacernos tontos a nosotros mismos”; nos esta diciendo que la ciencia no es de un día para otro sino...