Ensayo Victor el niño salvaje de Aveyron





VÍCTOR EL NIÑO SALVAJE DE AVEYRON

Introducción:
En este trabajo analizaremos la película de Víctor, el niño salvaje de Aveyron, tratándose de la vida de un niño que encuentran en elbosque habiendo carecido de cualquier tipo de contacto humano, siendo esta la razón por la cual no había desarrollado las características propias de una persona normal.
Este niño es llevado a Paris paraque bajo la tutela de un doctor quien a través de un tratamiento de readaptación y por medio de la observación de sus conductas se pudiera identificar si este niño se encontraba sano y que grado deinteligencia.
A pesar de que la edad aproximada de Víctor es de 12 años podemos ubicar su desarrollo cognoscitivo en el periodo sensorio motriz o sensorio motor.
El doctor que adquiere la tutela deVíctor crea un programa educativo adaptándolo a las necesidades del niño y a las aptitudes que el doctor ha visto tras la observación de sus reacciones.

Desarrollo :

Al tratarse de un niño quetuvo sus primeros años de desarrollo en el aislamiento total de la sociedad, fue desarrollando los sentidos que por necesidad le eran más necesarios para sobrevivir
-Olfato
-Gusto
-Vista
-Tacto
Enese orden.
Aunque en un principio se pensaba que el niño era sordomudo, adaptando un programa en un inicio de acuerdo a los niños que tenían esta característica, siendo de mayor importancia eladaptarlo a la vida en sociedad, posteriormente tratar de enseñarle a decir palabras; también al observarse que el niño carece de expresión de sus emociones se entiende que no aprendió el concepto delsufrimiento emocional ni tampoco de la alegría, siendo únicamente las emociones mas primarias las que el demuestra, así que el Doctor encuentra necesario enseñar al niño a reconocer lo que vasintiendo y a comenzar a discernir entre lo bueno y malo, la justicia y la injusticia.
El método que comienza a aplicarse con Víctor es el de condicionamiento clásico, ya que de esta forma Víctor por...