ensayos de sociología de la educacuion

Dahl
1.Ciencia Política y Teoría normativa
La articulación de la teoría política normativa y el análisis empírico nace del propio objeto de estudio de Dahl: la democracia. En efecto, el término "democracia" es claramente polisémico pues, entre otros, contiene dos conceptos bien diferentes: por una parte, un ideal de sistema político; por otro, un conjunto de sistemas políticos reales quesuelen estar muy lejos de aquel ideal. Pues bien, el objeto de la teoría política, como subcampo de la Ciencia Política - y en ello se diferencia de la Filosofía política y la filosofía moral - es tanto la clarificación y refinamiento de los conceptos, cuanto la elaboración de estándares y criterios de evaluación crítica de los sistemas políticos. Ahora bien, la fijación de un umbral mínimo, que debeser superado por un proceso político para adquirir la condición de democrático, necesita una cierta operacionalización conindicadores que puedan aplicarse a los sistemas políticos realmente existentes. Esto, a su vez, requiere un desplazamiento relativo desde el ámbito normativo del análisis al de la teoría de orientación empírica. La originalidad de la posición de Dahl, tanto desde el campo de laCiencia Política como de la teoría política normativa, radica en que desde sus primeras obras apuesta por cohonestar en una única y compleja concepción teórica, tanto los aspectos normativos como los empíricos de la democracia.
Una de las más persistentes críticas a la obra de Dahl, tiene su origen precisamente en este intento de compatibilización de teoría política y análisis empírico. Elabandono de la utopía, el intento de guardar las distancias frente a la filosofía moral, conllevaría según algunos críticos una mala interpretación de la teoría política clásica, habida cuenta de que el desfase entre teoría y práctica en modo alguno puede servir de criterio de verdad o falsedad de la teoría normativa. Así, para Berns, Dahl yerra habida cuenta que las cuestiones éticas no pueden serevitadas ni separadas de las cuestiones empíricas.
2.-Behavioralismo, pluralismo y pluralismo crítico.
Muchos de los malos entendidos respecto a la obra de Dahl proceden de una deficiente comprensión de su peculiar posición en el seno de los movimientos fundacionales de la ciencia política americana, en especial la Revolución conductista y el pluralismo. Es preciso, sin embargo, prestaralguna atención al itinerario del autor al respecto.
El conductismo en Ciencia Política (Behaviouralism) es una persectiva (approach) para el estudio del comportamiento político, centrado en la conducta de individos en situaciones políticas, mediante la formulación y verificación de hipótesis concernientes a regularidades de comportamiento, ello no debe olvidarse, en diferentes contextosinstitucionales (Dahl, 1961: 764). Un lugar clásico de las tesis behavioralistas es la teoría del poder formulada por Dahl en los años cincuenta y sesenta. Pues bien, inicialmente Dahl formuló una teoría disposicional del poder, esto es, referida a las diferentes capacidades de cada individuo (Dahl, 1957). Ahora bien, desde el punto de vista epistemológico, nuestro autor partía, asimismo, y esto devenía decisivo, deque nada podía ser asumido en lo que atañe a las estructuras de poder con anterioridad al análisis de los acontecimientos: esto es, como si no pudiera haber una teoría que alumbrase el contexto de decisión y acción de los actores con carácter previo al análisis empírico. Este empirismo behaviorista, derivado del positivismo lógico, pretendía que todos los hechos y procesos políticos deberían serdefinidos en términos de las operaciones mediante las que son aprehendidas.
3.- Teoría normativa de la democracia: los principios básicos
A resultas de lo antedicho, la obra de Dahl se centra en lo sucesivo en el desarrollo y profundización de la teoría normativa, destinada a formular las exigencias ideal típicas de principios y procesos (la democracia) y la teoría de orientación empírica (la...