Ensayos sobre la problematica curricular

| UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNI Cuatrimestre, 2012Sede San Carlos | |
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Código: 442
Encargada de Cátedra MAG. Jensy Campos Céspedes

Avance del diseño de investigación y elaboración de instrumento para la recolección de información

Alumno Juan Francisco Barrantes Umaña
Licenciatura en Docencia
Cédula1-853-526
Marzo del 2012
AVANCE DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:

1. Definir un tema de investigación
La siguiente investigación aborda el tema de cómo a partir de un currículo determinado, se contextualizan las actividades de aprendizaje con base en un diagnóstico preliminar y los resultados mismos de la investigación.
Este trabajo en particular se realizará en el Liceo Chachagua, en elcantón de Chachagua de San Ramón que es el número dos de la provincia de Alajuela, Costa Rica. Tiene un área total de 1.018,64 km², lo cual representa el 2% del territorio costarricense.La comunidad de Chachagua está dentro del distrito de Peñas Blancas # 13 de San Ramón cantón # 2 de la provincia de Alajuela. Se ubica en su parte norte a una distancia de 63 Kilómetros del centro de San Ramón.Dicha comunidad cuenta con una problemática según estudios aportados por la dirección del Liceo Chachagua, que comprende aspectos tales como vandalismo, falta de empleo, pobreza, pocas actividades recreativas, baja escolarización, falta de conciencia en la protección de recursos naturales.
Por su parte el Liceo Chachagua, se funda en 1988, posee el código presupuestario 4047, la directora de lainstitución es la Licda. Ligia Solano Delgado, pertenece al circuito escolar 09 Dirección Regional de Occidente y predomina el enfoque curricular academicista.
Según la dirección del Liceo, en la institución existe entre otros problemas, la falta de integración de los padres al proceso educativo, deserción, no se da importancia al fortalecimiento de las relaciones humanas, adecuacionescurriculares excesivas, falta de conciencia en las funciones docentes de parte de los profesores.
La investigación se realizará con los estudiantes del Taller de Artes Industriales del sétimo año del 2012, comprende 5 grupos de estudiantes, en los existe aproximadamente igual cantidad de hombres y de mujeres. Se espera además, que el estudio beneficie a los estudiantes y a las comunidades circunvecinasal Liceo las cuales son: Chachagua, El Abanico, El Bosque, INVU de Peñas Blancas, La Cruz, Linda Vista, San Francisco, San Isidro., San Rafael; esto debido a que los estudiantes contarían con herramientas de tipo productivas generadas en las clases de Artes Industriales, las que les brindaría una mejor inserción al ámbito laboral de la comunidad.
¿Cómo contextualizar las actividades deaprendizaje del programa de estudios para las Artes Industriales del nivel de sétimo año de la educación diversificada, dado por el Ministerio de Educación Pública y aplicado en la los sétimos años del Liceo Chachagua , con el fin de lograr aprendizajes significativos en el proceso enseñanza-aprendizaje?

II. Antecedentes

Desde hace aproximadamente el año 2010 se viene limitando las funciones de lacoordinación que realizaba el Asesor Nacional de Artes Industriales, Dr. Freddy Lobo, por lo que las visitas periódicas, convenciones nacionales en las que se evaluaba y actualizaba el conocimiento de la materia en sí, han sido suspendidas. Esto ha creado un sentimiento de abandono e incertidumbre en los docentes que recurren a su iniciativa en muchos casos para estar actualizados, si bien escierto que esto último es necesario, deja abierta la posibilidad a cometer errores de apreciación por cuanto no existe el apoyo y observación adecuados.
Con respecto a lo anterior se mencionan los siguientes comunicados de Lobo, Freddy. artesindustrialesfacebook.com, a través del ciberespacio:

Estimados compañeros y compañeras de la asignatura de Artes Industriales:

A inicios del curso...