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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN



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RESUMEN

A continuación, presento el siguiente ensayo abarcando el tema de la EDUCACIÓN, en un análisis crítico, ysu mejora continua, desde una concepción de diferentes puntos de vista, partiendo desde la educación histórica, para ubicarnos a la realidad que vive la sociedad venezolana hoy en día en cuanto a laeducación, también proponiendo estrategias que nos conlleven a su fortalecimiento y alcanzar metas de desarrollo económico de justicia social expresada, para el mejoramiento de la calidad de vida delvenezolano de la manera más conveniente para no afectar a los diversos punto de vista. También presentando varias contradicciones, problemas, y respuestas a algunas preguntas, como por ejemplo: ¿cómose proyecta la educación en nuestro país? ¿Cuáles son los retos que enfrentan los educadores? ¿Cuál es la solución? ¿Hacia dónde deben apuntar los cambios? Otro punto a tratar es la evolución deesta, y que opina la sociedad de esté nuevo modelo educativo.

Análisis

La evolución de la Educación en Venezuela se realizó de una forma lenta. Desde el inicio del siglo XX y hastafinalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superiorfueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la educación venezolana presentó una expansión espectacular, estimulado por un proceso de masificacióneducativa que se tornó favorable y un aumento en el acceso a la educación de forma notoria para todas las clases sociales del país Por lo tanto, no es de extrañarse que el gran desarrollo del sectoreducativo en Venezuela para los años 60, se debió principalmente a la caída de la dictadura, que trajo consigo profundos cambios al sistema educativo, entre los que destacaron el inicio del proceso...
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