Enseñanza con enciclomedia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 23 (5741 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de marzo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Secretaria de Educación
Dirección de Superación Académica del Magisterio
Centro de Maestros 2710
Jalpa de Méndez, Tabasco

Curso taller
La enseñanza con Enciclomedia
Participante
Carlos de la Cruz Ricárdez
Asesor
Profr. Arceo Rivera Piña
Duración
Enero 9, 16, 23 y 30
Febrero 6, 13, 30 y 27

Jalpa de Méndez, TabascoFebrero de 2009

Curso taller

La enseñanza
con


I N D I C E

Introducción…………………………………………………………………………………………………………..……………….1
Propósito general del curso-taller………………………………………………………………………………..…………………2
Modulo 1. Partes que componen Enciclomedia…………………………………………………………………….……………3
Modulo 2. Estructura deEnciclomedia…………………………………………………………………………….……………..21
Modulo 3. Enfoques de la enseñanza y uso pedagógico. Español……………………………………………………..…….31
Modulo 4. Enfoques de la enseñanza y uso pedagógico. historia…………………………………………………………….35
Modulo 5. Planeación didáctica con Enciclomedia………………………………………………………………...……………46
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………...………………52

INTRODUCCION


Durante el desarrollo de las sesiones del curso-taller LA ENSEÑANZA CON ENCICLOMEDIA se vivió un ambientede confianza y participación de todos los interesados; la habilidad del Profr. Arceo Rivera Piña quien dada su calidad como docente ha hecho suyo este importante recurso tecnológico y compartirlo con quienes tuvimos la grata experiencia de participar. En el presente trabajo se muestran las evidencias de cada una de las sesiones del taller, los productos elaborados y todo aquello que enriqueció eltrabajo participativo y colaborativo de todos sus integrantes. Durante las sesiones 1 y 2 se conocieron los componentes y estructura de Enciclomedia donde fue posible interactuar y conocer los recursos con que cuenta. En las sesiones 3 y 4 se amplió el conocimiento del enfoque de Español me Historia y se exploraron los recursos que Enciclomedia ofrece a tales asignaturas. Finalmente en lassesiones 5 y 6 se desarrollaron planeaciones de acuerdo al enfoque y a los recursos disponibles en los sitios tanto del alumno como del maestro. En términos generales puede decirse que este taller fue de mucho provecho para quienes compartimos las tareas de la enseñanza y deseamos innovarlos para estar en condiciones de brindar cada vez una educación acorde a las necesidades de nuestros alumnos.PROPOSITO GENERAL

Que los participantes conozcan el programa Enciclomedia, se apropien de sus componentes y recursos para incorporar esta herramienta tecnológica a la práctica docente





MODULO 1

Partes que componen enciclomedia
Propósito

Identifiquen las partes que componen Enciclomedia (Hardware y Software), conozcan su definición, utilidad, y las bases del programa Enciclomedia, así como elmanejo adecuado del pizarrón electrónico.


¿Cómo se puede ver la computadora?
R.- Como un dispositivo electrónico que nos permite procesar y almacenar información de diverso tipo.

¿Qué son los hardwares?
Son los componentes físicos que integran la computadora. La definición más simple de lo que es un hardware, es que todo lo físico que podemos ver en una computadora, es considerado comohardware. Todo lo que se puede llegar a tocar de una computadora, es el hardware. O sea, el monitor, el teclado, el mouse, la impresora, etc. Cada uno de estos elementos por separados, no es nada. Pero al unirlos de manera conjunta, para formar una computadora, pasan a ser parte del hardware de nuestro terminal computacional.

Menciona los dispositivos periféricos de entrada y de salida.
Losdispositivos de entrada, que como su nombre lo indica, sirven para introducir datos (información) a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria...
tracking img