Entrenamiento Deportivo

TECNOLOGÍA EN DEPORTE
MODULO DE NATACIÓN
FORMACIÓN DEPORTIVA EN NATACIÓN
DOCENTE ESP DIEGO FERNANDO OREJUELA ARISTIZABAL

PRESENTACION.
La cátedra de Natación se complace en poner a disposición de todos los
profesionales en deporte y estudiantes del programa del mismo de la
institución universitaria Escuela Nacional Del Deporte, en la especialidad de
Natación Carreras, la presentecompendio Metodológico, que permite
obtener una amplia información de toda la problemática de la enseñanza y
formación de nadadores, desde edades tempranas, hasta el más alto nivel
de rendimientos posible.
Dicho contexto metodológico, está fundamentado en las ciencias medico
deportivas, biológicas y pedagógicas, que contiene programas de enseñanza
para todas las edades, los que ordenanmetodológicamente el proceso de
formación del nadador y que deben aplicarse según la edad y maduración
biológica y cognitiva.
El modulo se compone de 6 capítulos que se integran y complementan entre
sí. La primera parte aborda las sustentaciones teóricas que posteriormente
dan lugar a los parámetros metodológicos de los programas de enseñanza,
correspondientes a cada una de las edades.
Se debe prestaruna observación y análisis detallado a componente teórico y
a la aplicación práctica de sus contenidos, teniendo en cuenta las
características y particularidades individuales de los niños participantes en
una estructura de enseñanza de la natación, lo que sin dudas permitirá
avanzar para mejorar todo el sistema de planificación y control de la
preparación en la natación y otros deportes,sobre la base de programas
estandarizados y adecuados a la realidad social y deportiva.

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MODULO DE NATACIÓN
FORMACIÓN DEPORTIVA EN NATACIÓN
DOCENTE ESP DIEGO FERNANDO OREJUELA ARISTIZABAL

En consecuencia, invita la cátedra, a todos los alumnos de deporte especifico
y de otros, a estudiar cada una de las partes del módulo, a aplicar con
creatividad y criterio propiolos estándares que les ofrecen en este escrito,
así como tener en cuenta las indicaciones y recomendaciones que están
dadas en todos sus contenidos.
Finalmente, agradecer a los Expertos que ayudan a realizar e ste documento y
por tan importante contribución y proceder a un intenso y extenso programa
de capacitación de los nuevos técnicos, tecnólogos y profesionales que la
respalda de maneraabsoluta en beneficio del futuro de nuestro deporte.
Cordialmente,
Esp. Fabio Toro Obando
Entrenador de selección Colombia natación.
Docente de la Institución Universitaria Escuela Nacional Del Deporte.
Esp. Juan Carlos Posada.
Jefe de cátedra de natación de la Institución Universitaria Escuela Nacional
Del Deporte.
Esp. Diego Fernando Orejuela Aristizabal.
Docente cátedra de natación yAcondicionamiento con ejercicios físicos de la
Institución Universitaria Escuela Nacional Del Deporte.

Cátedra De Natación De La Institución Universitaria Escuela
Nacional Del Deporte.

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MODULO DE NATACIÓN
FORMACIÓN DEPORTIVA EN NATACIÓN
DOCENTE ESP DIEGO FERNANDO OREJUELA ARISTIZABAL

INTRODUCCIÓN.
Para aprender a nadar simplemente se hace necesario, saber que todoser
humano se considera nadador desde el nacimiento, ya que la vivencia antes
de nacer en el medio acuoso, propone un reflejo natatorio que hasta los 3 o
incluso los 6 años inicia su desaparición con relación a la maduración del
sistema nervioso central. Sentido por el cual se debe cubrir una etapa
importante en su proceso de formación, con la estimulación (0 a 2 años), la
psicomotricidad(3 a 6 años) y el desarrollo del acoplamiento coordinativo o
motriz (7 a 9 años), este último con la iniciación del fundamento técnico,
donde las edades posteriores hasta los 13 años se busca orientar a un
perfeccionamiento de las técnicas deportivas de la natación carreras (crol o
estilo libre, crol de espalda, pecho o brasa, mariposa), así al finalizar el
aprendizaje y perfeccionamiento...