Entrevista Alumna Sophianum

Entrevista a Kandy Cisneros (15 años), alumna del colegio S.C. Sophianum de 4to de secundaria.
Fecha: 4 de Julio del 2011.
Lugar: Su casa.
¿IDENTIFICAS EN LA CURRICULA ALGUN MECANISMO DEINTEGRACIÓN, ALGUN TIPO DE PROYECTO EN ALGUN CURSO ESPECÍFICO?
En Religión hacemos proyección social, actualmente participo del proyecto crayolas. Consiste en ayudar a los niños de San Genaro, una pequeñaparroquia, a hacer sus tareas, los sábados por la mañana. Antes íbamos más seguido, de hecho no todos los sábados pero si más frecuentemente.
¿SIENTES QUE SE TRATA DE UN COMPARTIR, ES DECIR, UNAPRENDIZAJE BILATERAL, O UNA ENTREGA DE CONOCIMIENTOS SÓLO DE TU PARTE?
Ves cómo se sienten ellos cuando los ayudas, y considero que aprendo cosas distintas, sobre todo a cómo tratar a personas de distintogrupos sociales y edades porque tratar con niños es diferente.
¿A PARTE DE “CRAYOLAS” SABES DE OTRO PROYECTO QUE PODRÍA SERVIR COMO MECANISMO DE INTEGRACIÓN?
Sí, en mayo, para el día de la madrefuimos a un hogar de madres adolescentes y mientras ellas iban a trabajar nosotras cuidábamos a sus hijos. Al final, conversamos con ellas y compartimos experiencias, nos dieron algunos consejos, fue unavisita muy linda.
También hay un viaje de proyección social a Layo en Cusco. Te quedas en una comunidad en la que hay una casa de misioneros. Es una experiencia súper interesante porque compartesmuchas cosas y entablas una relación con los pobladores. Nosotras básicamente vamos a ayudar a la gente de la comunidad con las actividades que realizan normalmente y enseñarles cosas a los niños, perofinalmente ellos terminan enseñándonos más cosas. Pero son muy pocas las que están interesadas en ir, a pesar de que luego del viaje se hacen exposiciones sobre la experiencia para motivar a las chicasa participar.
¿CONOCES A ALGUNA CHICA DE PROVINCIA QUE ESTUDIE EN TU COLEGIO?
No, en mi promoción todas son de Lima.
¿EN TU PROMOCIÓN, HAY CHICAS QUE TIENEN DIFICULTADES PARA INTEGRARSE? ¿ESTÁ...