Entrevista Clinica

ENTREVISTA EDUCATIVA
Las modalidades de la entrevista varían dependiendo de aquello que se considere significativo para su diagnostico y tratamiento, lo que a su vez deriva de la orientación teóricadel entrevistador
Según Vallejo Nájera la entrevista debe ir dirigida a establecer un buen rapport, para provocar en el paciente el estado de ánimo adecuado para que se sujete  a las indicacionesdel médico.
Para Sullivan, la entrevista es una situación de comunicación vocal, en un grupo de dos, mas o menos voluntariamente integrados, sobre una base progresivamente desarrollada deexperto-cliente, con el propósito de elucidar pautas características de vivir del sujeto entrevistado, y que pautas o normas experimenta como particularmente productoras de dificultades o especialmente valiosas, yen la revelación de las cuales espera obtener algún beneficio
Lo principal para él, es establecer una comunicación que permita el esclarecimiento de la conducta del entrevistado. Teniendo muy encuenta la entonación, ritmo, lapsus y omisiones al hablar se obtienen datos valiosos para la identificación de áreas conflictivas en la vida del paciente. El grupo debe estar constituido solo por dospersonas: entrevistador y entrevistado,  a fin de pode explorar las zonas significativas de la personalidad del entrevistado. Debe prestarse también suma atención a la distorsión paratáxica en donde seproyectan en el entrevistador, las personas significativas del pasado del entrevistado. Finalmente, la actitud inicial del entrevistado no debe tomarse muy en cuenta.
 
Para McKinnon  y Michels, laentrevista es un intento sistemático para la comprensión de la relación entre la psicopatología y el conflicto emocional en un individuo dado. Y deben tomarse muy en cuenta, tanto los aspectos verbalescomo los preverbales y las intervenciones específicas del entrevistador.
Para Bingham y Moore, la entrevista es una conversación seria que propone un fin determinado, distinto del solo placer de...