Entrevistas Como Procedimiento De Evaluación

Texto apoyo Asignatura: Evaluación Educacional
Tema: ENTREVISTAS


¿Qué es la entrevista?


“Es una conversación seria, que se propone un fin determinado, distinto del simple placer de la conversación. Nos sirve para recoger datos, informar y motivar.”

(Bingham y Moore)

• “Es un método para reunir datos durante una consulta privada, o una reunión; una persona, que se dirige alentrevistador, cuenta su historia, da su versión de los hechos o responde a las preguntas relacionadas con el problema. estudiado o con la encuesta emprendida… éste método puede comportar la aplicación de las técnicas de observación y de escalas de estimación y tiene aspectos comunes con la técnica de cuestionario.” (Symonds P.S.)
• Es una técnica de estudio y observación del comportamientohumano con miras a la solución de problemas.
• Es una situación psicosocial compleja cuyas diferentes funciones, aunque formalmente analizables, se disocian difícilmente en la práctica profesional.
• Es una forma oral de comunicación interpersonal, que tiene como finalidad obtener información en relación a un objetivo.
(Acevedo A. y López)

Entrevista supone siempre:
• Elencuentro de dos personas
• Un contexto específico
• Un juego de relaciones emotivas y afectivas
• Un objetivo de comunicación
• Un intercambio estructurado y táctico

Clases de Entrevista

• De información
• De diagnóstico, de evaluación
• De selección, de reclutamiento
• De negociación
• De ayuda, de asesoramiento




¿Quién utiliza laentrevista?
• Los trabajadores sociales;
• Los entrevistadores (de opiniones y actitudes políticas, religiosas, económicas, etc.)
• Los sociólogos investigadores, cuando deben recoger informaciones sobre grupos culturales, geográficos, profesionales, etc.);
• Los psiquíatras;
• Los Educadores
• Los psicoterapeutas;
• Los psicólogos e investigadores.

Funciones de laEntrevista:
Existen cuatro funciones básicas y principales que cumple la Entrevista en la investigación científica:
• Obtener información de individuos y grupos
• Facilitar la recolección de información
• Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos, comportamientos, etc.)
• Es una herramienta y una técnica extremadamente flexible,capaz de adaptarse a cualquier condición, situación, personas, permitiendo la posibilidad de aclarar preguntas, orientar la investigación y resolver las dificultades que pueden encontrar la persona entrevistada.

Ventajas de la Entrevista
• La entrevista es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos desde el punto desde el punto de vista de las ciencias sociales, paraaveriguar
• La información que el entrevistador obtiene a través de la Entrevista es muy superior que cuando se limita a la lectura de respuesta escrita
• Su condición es oral y verbal.
• A través de la entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los énfasis, etc., que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.
• La ventajaesencial de la entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes nos proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas, etc. Cosas que por su misma naturaleza es casi imposible observar desde fuera.
Condiciones necesarias de la entrevista:
• Determinar el propósito de la entrevista
• Clarificar, concretar el objetivo y el resultadobuscado
• Acondicionar el lugar
• Medir el tiempo
• Crear un ambiente favorable al intercambio
• Sondear, explorar
• Adaptar estrategia y táctica
• Sintetizar y concluir la entrevista
Tipos y fines de la entrevista:
Entrevista estructurada:
• Llamada también formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, se plantean idénticas...