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Páginas: 12 (2768 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2012
Caso de estudio - Docentes@murcia.net
El analista de sistemas de la Fundación X adscrita a la CARM (Comunidad Autónoma de la
Región de Murcia) ha recibido el encargo de desarrollar un portal de contenidos educativos
para los docentes de la Región. Tras diversas entrevistas con el Director General de
Formación Profesional e Innovación Educativa y con técnicos adscritos a dicha DirecciónGeneral, con el director del CPR (Centro de Profesores y Recursos) de Molina de Segura y
con diversos representantes del ámbito docente (directores, profesores, maestros y padres de
alumnos), el analista se encuentra imbuido en el proceso de ordenar las notas que ha ido
tomando sobre los objetivos del proyecto y estructurar la información que ha asimilado con
el fin de plantear un primer informede necesidades. A día de hoy, el estado de sus notas es el
siguiente:
Introducción
La Consejería de Educación y Ciencia pretende desarrollar un portal cuyo principal objetivo
sea ofrecer servicios y contenidos que contribuyan a la mejora del sector educativo.
DOCENTES@MURCIA.NET será el nombre del portal educativo, cuyas páginas están
abiertas a la participación de la comunidad educativa,instituciones, centros, profesorado y
asociaciones de padres, madres y alumnos/as de Murcia. Además de la información
institucional y de Murcia como espacio educativo, DOCENTES@MURCIA.NET hará un
recorrido por los centros, las nuevas tecnologías, los programas de formación del profesorado
y las ayudas e iniciativas comunitarias.
Este proyecto forma parte de un proyecto de ámbito superiordenominado PLUMIER
(http://www.f-integra.org/plumier/plumier.swf), que pretende la integración de las
Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TICs) en el proceso educativo en la
Región, de forma que toda la comunidad educativa posea los conocimientos necesarios para
vivir y trabajar en la sociedad de la información, erradicando el analfabetismo tecnológico,
eliminando la distanciacomo barrera en el sistema educativo y prestando especial atención a
las personas discapacitadas.
La Consejería de Educación y Cultura ha desarrollado una primera versión de este portal
educativo (www.educarm.es), que ya está en servicio. La ventana principal se puede observar
en la Figura 1.

Figura 1. El portal educativo educarm.es
El entorno web que se muestra en la Figura 1proporciona un conjunto de recursos relativos al
ámbito docente de la Región, como por ejemplo listas de distribución, foros, legislación,
concursos, etc.
En el sistema existen básicamente usuarios de dos tipos, a saber: administradores y usuarios
docentes. En la Figura 2 se muestra una ventana con el área restringida de la aplicación, que
es accesible tanto para usuarios docentes como paraadministradores, después de introducir su
login y password. Evidentemente, los administradores dispondrán en la página de
administración de su área restringida de más recursos a administrar que los usuarios docentes,
que sólo pueden acceder a foros y tablones de anuncios (ver Figura 3). Las opciones comunes
para usuarios docentes y administradores son las siguientes: correo electrónico, listas decorreo, página web, cambiar clave y administración.

Figura 2. Área restringida de educarm.es.
Cada centro docente y por tanto cada profesor de secundaria o maestro de primaria está
adscrito a lo que se denomina un Centro de Profesores y Recursos (CPR), que gestiona los
recursos formativos, pedagógicos y didácticos de una zona geográfica determinada. En la
CARM existen 7 CPRs, como se muestraen la Figura 1. Cada CPR tiene una página web que
sirve para informar sobre los distintos cursos, seminarios, proyectos, etc. aprobados para el
curso académico actual. Actualmente estas páginas web son independientes del entorno
educarm, si bien están homogeneizadas sus interfaces, cosa que no ocurría antes.

Figura 3. Opción de Administración en el área restringida de un usuario docente....
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