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Filosofía

Filosofía

Tema 3
¿Cómo conocemos?

Objetivos de aprendizaje del tema
Al finalizar el tema serás capaz de:

•
•

Distinguir la importancia del ser humano en el
conocimiento.
Identificar la necesidad del pensamiento racional.

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Introducción al tema
Albert Einstein, uno de los
científicos más
representativosy más
conocido que nunca dejó de
admirarse del conocimiento.
Se llama comúnmente conocimiento a la relación existente
entre un sujeto y un objeto. En donde el sujeto trata de
explicar qué es el objeto, qué leyes tiene y cuál es la
estructura que lo compone.
En el proceso de conocimiento interviene la percepción, la
imaginación, la memoria y la capacidad para fundamentar.

Introducción altema
El punto de estudio de la filosofía en el proceso de
conocimiento es el papel que guarda el sujeto, para un
grupo (los empiristas), el sujeto al nacer representa una
hoja en blanco, en la cual los objetos se van imprimiendo,
y el conocimiento se obtiene mediante la experiencia.
El otro grupo (racionalistas), para ellos el sujeto desde
que nace tiene unas estructuras o ideas que lesirven para
interpretar y ordenar la realidad que se le presenta.

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A través de qué conocemos
Sabemos que el proceso de
conocimiento aún posee rasgos
ocultos que no se han podido
develar, sin embargo, de algo se
tiene que partir para comenzar su
estudio.
Lo primero que se hace al
momento de conocer, es utilizar los
sentidos, yellos dan una
sensación, la sensación es una
impresión sensible de los
estímulos sobre los órganos de
los sentidos.

A través de qué conocemos
Los órganos de los sentidos reaccionan a la excitación de
los estímulos que proviene del medio; es una función
receptora. Pueden ser excitados por estímulos de origen
químico o físico:
Quimiorreceptores
• Excitados por sustancias químicasdisueltas en formas líquidas o en el
aire (gusto y olfato).
Mecanorreceptores
• Excitados por contacto mecánico, percibe las reacciones musculares,
sentido de la presión, del equilibrio, frío y calor, sonido, dolor y placer.
Fotorreceptores
• Excitados por colores y luz (vista).

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A través de qué conocemos
Los sentidos pueden dividirseen:

Exteroreceptores
• Se ocupan de los
estímulos que
provienen de la
realidad física
exterior: vista, oído,
olfato, gusto, tacto.

Somatoreceptores
• Informan sobre el
estado del propio
organismo y se
dividen a su vez en
“interoceptores” y
“propioceptores”.

La percepción
También en el proceso de conocimiento tenemos la
percepción, que es un acto mediante el cual seaprehenden (captan) y organizan imágenes o impresiones
de los objetos a través de las sensaciones que entregan los
sentidos.

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La percepción
Fases de la percepción:
Fase física
(medio):

Fase fisiológica
(organismo):

Fase psicológica
(conocimiento):

• Los sentidos son
excitados por
estímulos
internos o
externos.

• Esosestímulos
son transmitidos
mediante las
vías
neurológicas
hasta el sistema
nervioso central.

• Por medio del
sistema nervioso
central, la
estimulación
llega al cerebro,
donde se integra
con otras
informaciones y
se convierte en
hecho de
conocimiento.

La memoria
La memoria es considerada también parte del conocimiento,
a la capacidad de retener ciertos conocimientos sueledenominársele “memoria-representación” o “evocación”.
La memoria no sólo almacena hechos, cifras, etcétera, sino
también emociones y sentimientos, vivencias pretéritas:
la identidad personal.
Si se careciese de memoria, ¿cómo podría recordar mi propio
pasado, el pasado de eso que llamo mi “yo”?

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El razonamiento
Razonamiento
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