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UNIVERSIDAD DE YACAMBU
Especialización: Gerencia en Salud
Barquisimeto, Edo.Lara.

ANGRAGOGÍA
(Ensayo)

Lcda. Nelly Chacón
C.I: 18.747.700
Sección: S

Desde que nacemos estamos en unproceso de aprendizaje constante,
donde se nos bombardea con cuantiosa información la cual debemos
saber; no solo el niño es capaz de ser educable si no también el adulto,
en este mundo donde eldesarrollo y la globalización van aceleradas,
aquel que se quede atrás y no avance permanecerá estancado en un
pensamiento quizás erróneo, así pues, la educación en el adulto no es
una tarea sencilla poresta razón crearon una f ilosofía y la llamaron
Andragogía
Esta terminología diferencia la enseñanza adulta, con la de un niñoadolescente, donde dicha educación adulta se describe o define comoandragogía, esta marca un límite entre ambas enseñanzas.
Desde tiempos muy antiguos esta palabra ha sido usada por grandes
filósofos entre ellos aparece el maestro Kapp (1833), en donde describió
laenseñanza de Platón hacia sus estudiante; y así al paso del tiempo
muchos personajes modificaron el concepto para mejorarlo y llegar al
punto donde estamos en la actualidad.
La Andragogía, es unmétodo educativo, que comprende al adulto
desde el punto de vista psico-social; es considerado como un arte, lo cual,
facilita el proceso de aprendizaje del mismo , y de esta manera lograr que
lastécnicas que se utilizan para enseñar a los seres humanos en su
etapa niñez/adolescencia sean totalmente diferentes a las usadas para
quienes han superado esta etapa, es decir, que este concepto tratade
definir un hecho que va desde el fin de la enseñanza escolar y comienza
el aprendizaje del adulto.
Ahora bien, se necesita comprender que la enseñanza en el adulto no
puede llegar a ser la mismaque la de un niño, porque, ya las personas
que han superado este período no aprenderán por un proceso impuesto,
si no por las experiencias, costumbres, y hechos que marcaron su
crecimiento...