Epiatemología

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO DE MÉXICO


MATERIA: EPISTEMOLOGÍA


TEMA: INTELIGENCIA, CONOCIMIENTO, MEMORIA: APRENDIZAJE




AGOSTO 2013

INTELIGENCIA, CONOCIMIENTO, MEMORIA: APRENDIZAJE
Las experiencias, modifican a las personas. Los intercambios con el medio, modifican las conductas, ya que se dan de acuerdo a las experiencias del individuo. Los aprendizajesprovocan cambios, como la forma de pensar, sentir, de percibir las cosas, por lo tanto nos permitirá adaptarnos al entorno en el que nos desarrollamos, un aprendizaje es lo que se va adquiriendo a través de la experiencia por ejemplo: Cuando realizo un trabajo nuevo para mí y lo llevo en práctica. La educación y el desarrollo personal son dos conceptos muy importantes para la formación del aprendizaje.“Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)”
Ernest Hilgart

Siempre he dicho que inteligencia, conocimiento, memoria y aprendizaje van de la mano porque necesitamos de un conocimiento parasaber algo nuevo y así partir de la inteligencia, la memoria es el depósito del conocimiento porque con el tiempo ponemos en práctica cuestiones que ya vimos desde hace ya mucho tiempo pueden ser semanas, días, meses o años y la memoria nos ayuda a recordar conceptos pasados, con estos conceptos que son muy importantes parte uno que es el más importante el aprendizaje como ya lo había dicho, escualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, cabe destacar que se presenta como consecuencia de una experiencia Un ejemplo; cuando en algún momento nos hemos enfrentado a un problema.
Pero, ¿Es importante el aprendizaje? Como ya lo mencioné el ser humano puede aprender de la experiencia, por eso es muy importante. El ser humano posee conductas no adquiridas es decir; innatas, tambiénposee conductas adquiridas es decir; aprendidas. Hay un punto muy importante que debe quedar claro no todos los organismos tienen la misma capacidad de aprendizaje, ésta depende de nuestra genética y nuestro entorno en el que nos desarrollamos, es un sub-producto del pensamiento, aprendemos pensando y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos.Voy a mencionar un personaje muy importante en la historia de la pedagogía Comenio, él estaba convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre, esto quiere decir que la educación es indispensable para la formación del hombre.
Para hablar de educación es muy importante tener en cuenta como desarrollar el conocimiento, la inteligencia, la memoria y el aprendizaje, unapersona no va a aprender de una misma manera, tienen diferente capacidad para aprender o desarrollar algo que está realizando, pero me pregunto ¿Qué es la educación? La real academia española lo explica así:
“Lo define como crianza, enseñanza, y doctrina que se da a los niños y los jóvenes y, por otro, como instrucción a través de la acción docente”
Actualmente existen diferentes conceptos de loque es la educación lo podría definir como la formación de una sociedad con principios, valores, educando para que haya menos ignorancia en el país. La educación tiene por finalidad llevar a una persona a realizar su propia personalidad, dado que es todo aquello que contribuye a proyectar sus habilidades, aptitudes y posibilidades de cada individuo y a crear, corregir y ordenar sus ideas y hábitos.Se puede decir que aprender es guardar algo en la memoria para recordarlo cuando es necesario, memoria y aprendizaje están relacionados. Un ejemplo es de un músico que sabe perfectamente cómo funciona su instrumento tiene mayores posibilidades de extraer los mejores sonidos y de expresar las emociones más profundas que él se limita a tocar. La información entra por los sentidos pero tenemos...