Episte
Páginas: 10 (2451 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
Universidad de la República
Facultad de Enfermería
Cátedra “Salud del niño, niña y adolescente”
EPISTEMOLOGÍA II
Prof. Mag. Lía Fernández 2011
Unidad 1: Teorización en enfermería Componentes e implementación de una teoría La teoría como base de la práctica Principales corrientes y tendencias enfermeras
CONTENIDO TEMÁTICO
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 2: Modelos de enfermería.Importancia para el cuidado Naturaleza y tipos de modelos Modelos utilizados en enfermería pediátrica
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 3: Reseña de la evolución histórica de enfermería en el Uruguay Factores que condicionan el desarrollo de la enfermería como disciplina Representaciones sociales en enfermería
Unidad 4: Investigación en salud Investigación en enfermería Significado y propósito de lainvestigación Desarrollo y tipos de investigaciones
OBJETIVOS
Identificar las corrientes teóricas de enfermería. Conocer los principales modelos que sustentan la profesión. Distinguir las características de la investigación en enfermería. Reconocer la evolución histórica de enfermería en nuestro país.
BIBLIOGRAFÍA
KERSHAW, B.; SALVAGE, J. (1986). Modelos de enfermería. Santiago deCh Doyma.
LEDDY, S.; PEPPER, J. (1989). Bases conceptuales de la enfermería profesion Organización Panamericana de la Salud.
NOTTER, L.; HOTT, J. (1998) Principios de la investigación en enfermería Barcelona: Doyma.
ESEVERRI, Ch. (1992). Enfermería hoy. Filosofía y antropología de una profes Madrid: Díaz de Santos.
HENDERSON, V. (1994). Naturaleza de la enfermería.Reflexiones 25 años des Madrid: Interamericana, Mc Graw Hill.
BIBLIOGRAFÍA
KING, I. (1984). Enfermería como profesión. Filosofía, principios y objetivos México: Limusa.
KEROUAC, S.; PEPIN, J. (1996). El pensamiento enfermero. Barcelona: Masso
Federación Panamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería. (1986) “La enfermería en Latinoamérica” Estrategias para sudesarrollo. Caracas: Fon Editorial FEPAEM. KOHNKE, M. (1981). Asesoría profesional en servicios de enfermería. México: Limusa. ALFARO, R. (1988). Aplicación del proceso de enfermería. Madrid: Doyma. OBIOLS, G. (1998). Lógica y Filosofía. Buenos Aires: Kapelusz.
Bibliografía CASTRILLON, M. (1997) La dimension social de la práctica de enfermería. Medellín: Universidad de AntioquiaMARRINER, A. (2008) Modelos y Teorías de enfermería. Madrid: Elsevier POTTER, P. (2002) Fundamentos de enfermería. Madrid: Elsevier GONZALES, J. S. (1999) Historia de la enfermería. Alicante: CECOVA SANHUEZA, O. (2009) Contribución de la investigación cualitativa a enfermería. Sgo. Chile: Ciencia enfermera CISNEROS, F. (2010) Teorías y modelos de enfermería. Sgo. Chile:Cuaca
Origen de la Filosofía
•En la antigüedad, cuando aún las ciencias no estaban integradas de manera independiente, tal como las conocemos hoy, la filosofía comprendía todos los saberes existentes.
• Conforme los diferentes campos del saber crecieron, se fueron constituyendo en disciplinas con objetos de estudio propios, principios propios, métodos y teorías propios, hasta definirse como actualmente se nos presentan. La filosofía, por su parte, no fue ya más el concentrado general del saber existente y cedió el tratamiento de realidades particulares a cada ciencia, dejando para sí el estudio de la totalidad
de los seres, en cuanto que se ocupa de estudiar
los principios del ser.
De la filosofía existen diversas definiciones:
• Ciencia de los principios (Husserl). • Ciencia de todas las cosas por suscausas últimas (Ortega y Gasset). • Conjunto científico de las cosas, por las causas primeras, en cuanto se refieren al orden natural
(Jacques Maritain).
• Investigación de las relaciones objetivas entre lo contingente y lo absoluto (Cuesta). • Conjunto integrado de consideraciones y reflexiones generales sobre los principios fundamentales del conocimiento, pensamiento y acción humanos....
Facultad de Enfermería
Cátedra “Salud del niño, niña y adolescente”
EPISTEMOLOGÍA II
Prof. Mag. Lía Fernández 2011
Unidad 1: Teorización en enfermería Componentes e implementación de una teoría La teoría como base de la práctica Principales corrientes y tendencias enfermeras
CONTENIDO TEMÁTICO
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 2: Modelos de enfermería.Importancia para el cuidado Naturaleza y tipos de modelos Modelos utilizados en enfermería pediátrica
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 3: Reseña de la evolución histórica de enfermería en el Uruguay Factores que condicionan el desarrollo de la enfermería como disciplina Representaciones sociales en enfermería
Unidad 4: Investigación en salud Investigación en enfermería Significado y propósito de lainvestigación Desarrollo y tipos de investigaciones
OBJETIVOS
Identificar las corrientes teóricas de enfermería. Conocer los principales modelos que sustentan la profesión. Distinguir las características de la investigación en enfermería. Reconocer la evolución histórica de enfermería en nuestro país.
BIBLIOGRAFÍA
KERSHAW, B.; SALVAGE, J. (1986). Modelos de enfermería. Santiago deCh Doyma.
LEDDY, S.; PEPPER, J. (1989). Bases conceptuales de la enfermería profesion Organización Panamericana de la Salud.
NOTTER, L.; HOTT, J. (1998) Principios de la investigación en enfermería Barcelona: Doyma.
ESEVERRI, Ch. (1992). Enfermería hoy. Filosofía y antropología de una profes Madrid: Díaz de Santos.
HENDERSON, V. (1994). Naturaleza de la enfermería.Reflexiones 25 años des Madrid: Interamericana, Mc Graw Hill.
BIBLIOGRAFÍA
KING, I. (1984). Enfermería como profesión. Filosofía, principios y objetivos México: Limusa.
KEROUAC, S.; PEPIN, J. (1996). El pensamiento enfermero. Barcelona: Masso
Federación Panamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería. (1986) “La enfermería en Latinoamérica” Estrategias para sudesarrollo. Caracas: Fon Editorial FEPAEM. KOHNKE, M. (1981). Asesoría profesional en servicios de enfermería. México: Limusa. ALFARO, R. (1988). Aplicación del proceso de enfermería. Madrid: Doyma. OBIOLS, G. (1998). Lógica y Filosofía. Buenos Aires: Kapelusz.
Bibliografía CASTRILLON, M. (1997) La dimension social de la práctica de enfermería. Medellín: Universidad de AntioquiaMARRINER, A. (2008) Modelos y Teorías de enfermería. Madrid: Elsevier POTTER, P. (2002) Fundamentos de enfermería. Madrid: Elsevier GONZALES, J. S. (1999) Historia de la enfermería. Alicante: CECOVA SANHUEZA, O. (2009) Contribución de la investigación cualitativa a enfermería. Sgo. Chile: Ciencia enfermera CISNEROS, F. (2010) Teorías y modelos de enfermería. Sgo. Chile:Cuaca
Origen de la Filosofía
•En la antigüedad, cuando aún las ciencias no estaban integradas de manera independiente, tal como las conocemos hoy, la filosofía comprendía todos los saberes existentes.
• Conforme los diferentes campos del saber crecieron, se fueron constituyendo en disciplinas con objetos de estudio propios, principios propios, métodos y teorías propios, hasta definirse como actualmente se nos presentan. La filosofía, por su parte, no fue ya más el concentrado general del saber existente y cedió el tratamiento de realidades particulares a cada ciencia, dejando para sí el estudio de la totalidad
de los seres, en cuanto que se ocupa de estudiar
los principios del ser.
De la filosofía existen diversas definiciones:
• Ciencia de los principios (Husserl). • Ciencia de todas las cosas por suscausas últimas (Ortega y Gasset). • Conjunto científico de las cosas, por las causas primeras, en cuanto se refieren al orden natural
(Jacques Maritain).
• Investigación de las relaciones objetivas entre lo contingente y lo absoluto (Cuesta). • Conjunto integrado de consideraciones y reflexiones generales sobre los principios fundamentales del conocimiento, pensamiento y acción humanos....
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