Epoca prehispanica

Educación Prehispánica
Se le llama México Prehispánico al periodo histórico comprendido antes de la llegada de los Españoles al suelo mexicano, el cual incluye el Horizonte Preclásico (2000 A.C. al 200 D.C.), el Horizonte Clásico (200 al 900 D.C.) y el Horizonte Posclásico (900 al 1521 D.C.), aproximadamente. Para su estudio el territorio de Mesoamérica se dividió en 5 regiones culturales. Endonde México Prehispánico demostró tener una rica cultura, mucho conocimiento y sociedades muy bien establecidas y organizadas
• Estructura Social
Las civilizaciones prehispánicas estaban formadas por diversos grupos sociales: gobernantes, sacerdotes, jefes militares, comerciantes, guerreros, artesanos, agricultores, astrónomos y matemáticos que tenían un alto conocimiento del uso de laHerbología .
Creían en más de 200 Dioses, los principales son el Dios de la Lluvia, el Dios de la Guerra y el Dios de la Sabiduría( Tláloc , Huitzilopochtli y Quetzalcóatl en Náhuatl ).
Atribuían muchos fenómenos naturales a la ira y felicidad de los Dioses y se cree que se les ofrecían sacrificios humanos por temporadas. Usaban un calendario civil de 365 días ( Xihuitl en Náhuatl) y un calendarioSagrado de 260 días desde el cual se extraían horóscopos y días funestos ( Tonalpohalli en Náhuatl).
• Se cultivaban
El maíz y el frijol, y se domesticó el guajolote, enterraban a sus muertos de diversas maneras como envolviéndolos con petates. Existía un culto a los muertos, los cuales se acompañaba con ofrendas como recipientes llenos de comida, bebida, objetos personales y muchas veces con unperro mesoamericano llamado Xoloitzcuintle.
Principales culturas Mesoamericanas
Golfo, Olmecas, Tajín, Totonacas, Huaxtecos , Zapoteca , Mixteca, Mezcala, Purépechas, Maya , Mayas , Mexicas o Aztecas.
EDUCACIÓN PREHISPÁNICA
Es necesario remontarnos hasta las sociedades nómadas en los que tenían conocimientos precarios que eran transmitidos para la sobrevivencia de aquellas culturas como la caza,pesca y la recolección.
Los aspectos educativos se fueron formalizando a partir de la sedentarización de los pueblos (chichimecas y nahuas). Los conocimientos impartidos iban desde la escritura, las matemáticas, la astronomía e incluían aspectos religiosos y rituales.”
Las culturas nahua y maya sobresalieron en la formalización de la educación, pero fueron los aztecas, en su etapa más tardía,quienes se organizaron y sentaron las bases para crear la educación pública (calmecac y tepochcalli)
EDUCACIÓN AZTECA
La educación era: Dar forma a una sociedad, Conectar a los integrantes de una comunidad entre ellos con el entorno y el desarrollo científico cultural que elabora las nociones que predominan el pensamiento.
EDUCACIÓN NO FORMAL, ERA UNA CUESTION PRIORITARIA
La primera crianzainicia después del destete (aproximadamente de 3 a 5 años) en las que no se les consentía hacer ninguna fealdad a la sociedad o deshonestidad en la calle; instruían al niño para que hablaran con buenas palabras y con un buen lenguaje, además de hacer reverencia en el camino a los que eran oficiales, capitanes o Hidalgos.
Inculcaban a los niños los valores de la cultura así como la importanciade la guerra y lo militar, la obediencia a los mayores y superiores, devoción a la religión, aprendían conductas adecuadas para cada sexo, además se tenían reprimendas sumamente rigurosas. El propósito era iniciar al niño en las técnicas y obligaciones de una vida adulta.
EDUCACIÓN FORMAL
Los niños y jóvenes tenían presente la importancia de los valores, la guerra y lo militar, Los jóvenes seeducaban tendientes a involucrarse valores religiosos y patrióticos, (dado los fuertes lazos de pertenencia a grupo) se trataba de crear en los niños, un vínculo identitario, un respeto de unión con el resto de la sociedad a la que dependen y deben servir. Se inculcaban valores como: el sacrificio, abnegación el valor en la lucha, el trabajo por el bien común, la resistencia a la adversidad, un...