Equidady Genero

PREVIOLEM.
MODULO 4.- LA PERSPECTIVA DE GENERO EN EL ENTRAMADO CURRICULAR.
El plan y los programas de estudio asignan un interés muy especial a la formación ciudadana democrática ya que la ciudadanía es uno de los aspectos fundamentales del perfil de egreso de la Educación básica. – Con ello se atiende a una necesidad muy específica e importante en nuestro país de crear ciudadanos que tenganuna cultura cívica y democrática, que coadyuve en la consolidación de la democracia y generar formas de legalidad, de organización política, de convivencia social y de desarrollo humano acordes con los derechos humanos.
En los últimos años hemos vivido una profunda transformación democrática; sin embargo, estamos lejos de ser aún una democracia que consiga uno de sus objetivos fundamentales: elrespeto a los derechos y libertades fundamentales de sus ciudadanos. En nuestro país persisten graves formas de violencia y violaciones a los derechos humanos en las relaciones sociales cotidianas y las personas no suelen conocer sus derechos.
Por estas razones, la construcción de ciudadanos con una cultura de la legalidad democrática es uno de los objetivos prioritarios de la política educativaseñalados en el programa sectorial de educación 2007-2012 y los programas de estudio de la Reforma Integral de la Educación Básica, han establecido la necesidad de formar a los estudiantes con competencias para desarrollar una cultura de la legalidad acorde con las necesidades de convivencia política y social de una democracia, en la cual el respeto a los derechos humanos es uno de los principalesobjetivos.
La democracia es un sistema política que requiere de la comprensión y el aprecio por sus instituciones políticas formales, como la representación política, la existencia de una pluralidad partidista, la división de poderes, la transparencia y la rendición de cuentas, porque dichas instituciones se encuentran establecidas para garantizar los derechos fundamentales y los derechos humanosde todos los ciudadanos, sin distinción ni discriminación alguna.
De acuerdo con el enfoque de la reforma integral de la educación básica, “La formación ciudadana democrática para la construcción de una cultura de la legalidad pretende que los niños y jóvenes aprendan a ejercer sus derechos y respetar los derechos de los demás, cumplir sus responsabilidades, desarrollar un pensamiento crítico,participar activamente en los asuntos de interés colectivo, respetar y apreciar la diversidad e interculturalidad, intervenir en la construcción de una sociedad acorde con los valores y principios de una democráticos y establecer formas de convivencia incluyentes y equitativas.
El estudio de estos temas ofrecen la oportunidad de que los alumnos analicen elementos relacionados con su vida social,su participación en los asuntos de interés colectivo, el ejercicio de sus derechos y el reconocimiento de la importancia de las leyes para regular la convivencia democrática.- En el marco de una enseñanza basada en una concepción integral de los derechos fundamentales y humanos se favorece el desarrollo de conductas acordes con el respeto a la dignidad de las personas, la libertad, la igualdad dederechos, la justicia y la solidaridad, así como principios y actitudes que contribuyan a la convivencia pacífica, participativa y respetuosa de la pluralidad y diversidad que caracterizan al país.
Con el propósito de favorecer el desarrollo de las competencias para la vida y el logro de perfil de egreso en el marco de la reforma integral de la educación básica se han configurado campos deformación que articulan enfoques, propósitos y contenidos de varias asignaturas. – La UNESCO ha establecido como ejes de la educación cuatro pilares (Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos y aprender a ser).- El aprender a ser y el aprender a convivir se atienden en la educación básica mediante el CAMPO DE FORMACION DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.- En este campo se...