equilibrio

Páginas: 3 (680 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2013
El equilibrio
  En todas las actividades físico-deportivas, el equilibrio desempeña un papel muy importante en el control corporal. Un equilibrio correcto es la base fundamental de una buenacoordinación dinámica general y de cualquier actividad autónoma de los miembros superiores e inferiores.
   En general, el equilibrio podría definirse como “el mantenimiento adecuado de la posición de lasdistintas partes del cuerpo y del cuerpo mismo en el espacio”. El concepto genérico de equilibrio engloba todos aquellos aspectos referidos al dominio postural, permitiendo actuar eficazmente y con elmáximo ahorro de energía, al conjunto de sistemas orgánicos.
El sentido del equilibrio es uno de los sentidos fisiológicos. Les permite a humanos y animales caminar sin caerse. Algunos animales sonmejores en esto que los humanos; por ejemplo, los gatos, que pueden caminar sobre una valla finísima usando su oído interno y cola para equilibrarse.
Al interrumpirse el sentido del equilibrio seproducen mareos, desorientación y náuseas. El equilibrio puede verse afectado por la enfermedad de Ménière, una afección del oído interno de etiología desconocida. También puede ser afectadotemporalmente por movimientos rápidos y vigorosos; por ejemplo, después de dar vueltas en una calesita.
El sentido del equilibrio es el que nos da lo que se llama conciencia espacial, y las fuentes o vías deinformación que nos transmiten los eventuales cambios en esta relación son la vista, el laberinto posterior y la sensibilidad propioceptiva en las articulaciones y músculos y la sensibilidadexteroceptiva táctil.
La vista informa de los movimientos de los objetos y de su situación relativa. La sensibilidad propioceptiva informa de los cambios de posición de la cabeza con respecto al resto del cuerpoy las plantas de los pies al contacto con el suelo, destacando el importante papel de la cabeza con respecto al resto del cuerpo. El laberinto posterior capta los desplazamientos espaciales de...
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