Equipo2 TE3 S5 LAV0101 051115
En este tipo de comunidades sobresalen diferentes tipos de aprendizaje, aprendizaje como afiliación, como devenir, como experiencia y aprendizaje comohacer. Todos estos anteriores apoyados en conceptos de aprendizaje son la base de un proceso de desarrollo y comprensión de conocimientos para aprender a través de la práctica y de la experiencia junto conotras personas. El aprendizaje forma parte del compromiso en la práctica social, proceso bajo el cual aprendemos y nos convertimos en lo que somos.
Las comunidades prácticas se pueden encontrar encualquier lugar, todos pertenecemos a ellas, las comunidades de práctica tienen su origen en la teoría Vygotsky, por lo cual puede ser definida como un conjunto de personas que han trabajado juntas porun largo periodo, compartiendo prácticas pero también experiencias que permiten la aparición de ideas y percepciones convergentes, así como el conocimiento de unos o varios temas comunes.
Estas sonconformadas por personas que comparten mismas ideas, las cuales interactúan, resuelven problemas, dialogan y comparten información.
Una comunidad de práctica pasa por cinco etapas de desarrollo desdeinicio a fin: potencial, unión, actividad, dispersión y recuerdo. El aprendizaje es un hecho fundamental social.
Algunos rasgos de este tipo de comunidades son que se conforman alrededor de unproblema que hay que mejorar.
Estos son unos puntos importantes que se deben de seguir ya formada la comunidad de práctica:
• ser proactivo y sistemático con el desarrollo e integración dentro de laestrategia organizativa.
• Orientar a la comunidad y fomentar su evolución natural.
• Tener en cuenta que las Comunidades de Práctica existen porque aportan valor a sus miembros, a la comunidad y, cuandoestán alineadas con estrategia, a la organización.
• Recordar que cada miembro de la Comunidad de Práctica tiene una forma determinada de participar.
• Analizar cuando es necesario abrir un diálogo...
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