Erik Erikson
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
ERICK ERIKSON (1902-1994)
No confundas a un niño por sus síntomas.
Erik Homburger Erikson fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán. Su madre fue una joven danesa de origen judío quelo crió sola durante sus tres primeros años, luego se casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del niño.
Tras estudiar arte en su juventud, conoció a Anna Freud, por influencia de lacual se estableció en Viena y se vinculó al movimiento psicoanalítico. Más tarde enseñó en Yale y luego en la Universidad de California en Berkeley.
En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió lainfluencia cultural en el desarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia culturalista del psicoanálisis, sustrabajos se refieren sobre todo a la infancia y a la adolescencia:
Infancia y sociedad (1950), El joven Lutero (1958), Identidad, juventud y crisis (1968), Gandhi y los orígenes de la no violencia (1969),Historia personal y circunstancia histórica (1975).
Infancia y Sociedad, contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolfo Hitler, así como unadiscusión de la personalidad estadounidense y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana. Estos temas se repitieron en otros trabajos, uno de los cuales, La verdad de Gandhi, obtuvoel premio Pulitzer y el Premio Nacional del Libro.
Erikson integró el psicoanálisis clínico y la antropología cultural matizando nuevos aspectos del desarrollo. Por un lado, enfatizó la influenciade factores psicosociales y socioculturales en el desarrollo del "Yo", y, por otro, propuso el desarrollo de la identidad como sucesión de etapas diferenciadas entre las que existen períodos detransición, conceptualizando ocho crisis psicosociales o etapas del desarrollo de la identidad hacia la síntesis del "Yo". Sus ideas han tenido gran influencia en otros trabajos sobre las etapas en la...
No confundas a un niño por sus síntomas.
Erik Homburger Erikson fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán. Su madre fue una joven danesa de origen judío quelo crió sola durante sus tres primeros años, luego se casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del niño.
Tras estudiar arte en su juventud, conoció a Anna Freud, por influencia de lacual se estableció en Viena y se vinculó al movimiento psicoanalítico. Más tarde enseñó en Yale y luego en la Universidad de California en Berkeley.
En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió lainfluencia cultural en el desarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia culturalista del psicoanálisis, sustrabajos se refieren sobre todo a la infancia y a la adolescencia:
Infancia y sociedad (1950), El joven Lutero (1958), Identidad, juventud y crisis (1968), Gandhi y los orígenes de la no violencia (1969),Historia personal y circunstancia histórica (1975).
Infancia y Sociedad, contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolfo Hitler, así como unadiscusión de la personalidad estadounidense y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana. Estos temas se repitieron en otros trabajos, uno de los cuales, La verdad de Gandhi, obtuvoel premio Pulitzer y el Premio Nacional del Libro.
Erikson integró el psicoanálisis clínico y la antropología cultural matizando nuevos aspectos del desarrollo. Por un lado, enfatizó la influenciade factores psicosociales y socioculturales en el desarrollo del "Yo", y, por otro, propuso el desarrollo de la identidad como sucesión de etapas diferenciadas entre las que existen períodos detransición, conceptualizando ocho crisis psicosociales o etapas del desarrollo de la identidad hacia la síntesis del "Yo". Sus ideas han tenido gran influencia en otros trabajos sobre las etapas en la...
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