erthhht

ACTIVIDAD 1
Deberás dar una solución a problemáticas presentadas en forma de retos, para determinar un modelo algebraico que te permita obtener los resultados y así responder al reto.
Parte 1.Reunión de equipos
1. Reúnanse en equipos de tres o cuatro personas. El profesor indicará si estos serán permanentes o podrán cambiar conforme avanzan en el curso.
2. Intercambien información sobrelo aprendido en cursos previos o en otros cursos de matemáticas.
3. Comenten qué tan buenos son en matemáticas, qué les gusta de esta ciencia o qué no les gusta.
4. Elaboren una tabla comparativadonde muestren estas diferencias y coloquen una columna donde asignen algunas de las aplicaciones que ustedes conozcan.
5. Revisen los siguientes retos:
Reto 1: Jugando con los Yu-Gi-Oh en elCiber-café

Cierto día frío, en el Ciber-Café escuché a unos jóvenes que jugaban con su cartas de “Yu-Gi-Oh” y uno le preguntó a otro:
- ¿Oye, y si jugamos “retas” y el que pierda regala sus “Yu-Gi-Oh”?- ¡Pero son muy pocos! Respondió el otro joven.
- ¿Pues cuántos “Yu-Gi-Oh” traes? Preguntó el primero.
 El otro joven respondió:
-Mira, mis “Yu-Gi-Oh” más la mitad de mis “Yu-Gi-Oh” más los tresque tienes en la mano suman 15. Si no adivinas cuántos “Yu-Gi-Oh” tengo, tú me regalas los tuyos.
Me quedé sorprendido de cómo un joven pudiera tener ese criterio para modelar algo tan sencillo y ala vez complejo como lo es un juego de “Yu-Gi-Oh”, por lo que curioso tomé mi libro de álgebra al llegar a casa y trate de resolver el problema, ¿sabes cuál es la respuesta?
Para conocer sobre comojugar Yu-Gi-Oh revisa el siguiente video:

BlueEyesWhiteDGirl (2012, 29 de junio). Como jugar Yugioh/Duelo de Monstruos. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=yddwK_JJz6A
Reto 2: Un problemade transporte

El Aeropuerto Internacional Benito Juárez se ubica en la delegación Venustiano Carranza a una distancia de 13 Km al este del centro de la ciudad de México. En 2011 atendió a 26,...