Es Que Somos Muy Pobres

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MIRIAN POLANCO M. A.
ELEISIDA ALMONTE M. A.

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Presentación del Módulo

Este módulo ha sido elaborado para que tú, participante de la UAPA, puedas
realizar un estudio efectivo, para hacer del aula un espacio de vivencias e
intercambios de experiencias, donde apliques los contenidos de las diferentes
asignaturas.

Al poner en práctica estas orientaciones, podrás alcanzarpropósitos
académicos que te permitan desarrollar habilidades y destrezas idóneas para
solucionar situaciones problemáticas que se te presenten en la vida.

Además, te permite construir y reconstruir el objeto del conocimiento,
plantearte interrogantes, elaborar hipótesis y verificarlas, sobre aspectos que
ameritan ser analizados, a través del desarrollo de hábitos y técnicas de
estudios efectivos.En fin, con el estudio de este módulo tú podrás ser el protagonista de tu
aprendizaje.

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Esquema de contenido del módulo

1. Técnicas de estudio
1.2 El estudio efectivo
1.3 Conceptualizaciones
1.4 Factores implicados en el estudio
1.4.1

Factores personales

1.4.2

Factores ambientales

2 Hábitos de estudios
2.2 ¿Qué son los hábitos?
2.3 Cómo desarrollar el hábito
2.4Condiciones para adquirir el hábito de estudio

Objetivos generales del Módulo II

Al finalizar el estudio de este módulo, tú estarás en la capacidad de:

Emplear las técnicas de estudios adecuadas en tu formación académica a
fin de aprovechar al máximo el tiempo invertido.
Convertir en hábitos las prácticas que propician el desarrollo de actitudes
para un estudio efectivo.

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TemaI

TÉCNICA DE ESTUDIO

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

Para todos los participantes universitarios supone un
afrontar

gran problema el

un fracaso académico. El éxito o el fracaso educativo está sujeto a

condiciones complejas que pueden ser internas y /o externas a la persona. En
ocasiones, la falla está en la carencia de técnicas de estudio correctas.

A simple vista podría parecerirrelevante incorporar dentro del programa de
estudios un tema

como éste, que por otra parte responde a múltiples

designaciones: Métodos y técnicas de estudio, Metodología del trabajo
universitario, Técnicas de aprendizaje universitario, etc.). Pero no lo es, pues
todo participante debe aprender a estudiar. Aún más, en los momentos
actuales en que el bombardeo de

conocimientos a travésde los med ios

tecnológicos e informativos se ha incrementado, es necesario hacer uso de las
herramientas que la ciencia proporciona para organizar dichas informaciones
con carácter científico en el mínimo de tiempo posible, retenerlos a largo
plazo y recuperarlos con la mayor rapidez.

Estudiar es un trabajo profesional por un lado, y por otro, un arte. Es un
trabajo profesional, porquerequiere conocer los procesos intrínsecos del
aprendizaje; es un arte porque el dominio de destrezas, habilidades y técnicas,
suelen generar métodos muy personales.
La finalidad de este trabajo es hacerte consciente de tu situación individual,
por cuanto el mejor método es el que más frutos produce.

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Objetivos de la unidad I:

Generales:

Desarrollar una actitud psicológica quefavorezca el aprendizaje.
Desarrollar habilidades que te ofrezcan seguridad personal al momento
de realizar una prueba (examen, test, otros).

Específicos:

Identificar

los factores personales y ambientales que inciden en el

proceso de estudio.
Determinar los recursos técnicos que ayudan a eficientizar la labor de
estudiar.
Analizar los diferentes tipos de lectura y aplicar al estudiolas que te
resulten más efectivas.

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1. El Estudio Efectivo

1. 1 Conceptualizaciones

Estudio

Estudiar es un proceso mediante el cual, al realizar conscientemente una serie
de actividades, se incorporan nuevos conocimientos al intelecto.

El estudio como proceso de adquisición de conocimientos, ha sido motivo de
investigación desde épocas remotas. A partir el siglo pasado,...