Escala Likert

Índice
Introducción…………………………………………...........................................................................................................1
Actitudes......................................................................................................................................................................2 a 3
EscalaLikert...............................................................................................................................................................4 a 5
Etapas de la escala Likert ..........................................................................................................................................6
Descripción de las variables………………………………………………………………………………….……………..7
Operacionalizacion.......................................................................................................................................................8
Elaboracion de ítems....................................................................................................................................................8
Direccion de las afirmaciones.......................................................................................................................................8
Categorias de tipo Likert .................................................................................................................................................9
Ejemplos de escala Likert .............................................................................................................................10,11 Y 12Forma de obtención de puntos…………………………………………………………………...…………………………....12
Diferencial semántico.............................................................................................................................................13 y 14
Dimensiones en el espacio semántico …………………………………………………….………………………….14
Construcción de escala semántica ………………………………………………………………….………………….14
Selección deescalas ……………………………………………………………………………………….…………………15
Ejemplos de escalas semánticas ………………………………………………………………………………………..16
Escala de Guttman ………………………………………………………………………………...……………………….…17
Proceso de aplicación …………………………………………………………………………...………………18,19 y 20
Escala thurstone ……………………………………………………………………………….………………...……………21
Cómo hacer una encuesta …………………………………………………………………………………………….22,23
Ejemplosreales ……………………………………………………………………….…………………………………..24,25
Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………….26
Recomendaciones………………………………………………………………….………………………………………….27

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se muestra la explicación de cómo obtener datos precisos, objetivos, “inobjetables”, con el fin de alcanzar resultados exactos, que puedan gozar de la máxima credibilidad yutilidad posibles.
Para medir un objeto se requiere una escala de medida: El consumo de electricidad se mide en kilovatios x hora, la temperatura en grados centígrados. Cómo medir la insatisfacción, la anomia, la actitud de compra y la decisión de compra en los consumidores de determinadas marcas o productos.
Con esta idea, se estandarizan continuamente técnicas que tienden a evitar en lo posible laintervención de factores subjetivos en la investigación, entre los métodos más conocidos se encuentran: LA ESCALA LIKERT, EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO Y LA ESCALA GUTTMAN.
En cuanto a los tipos de investigación mencionados, sobresale un aspecto entre los que son comúnmente estudiados y es el de la actitud; en efecto, esta variable, como forma de reacción del individuo, es siempre de interés para elinvestigador social, por lo que debe conocerse lo más posible respecto a ella, en especial con respecto a su correcta medición.
Este informe se dirige, pues, a estudiar las actitudes como variable de investigación, así como a los métodos más aceptados en para su estudio.
Las escalas de medición son instrumentos que frecuentemente son utilizadas para la medición de actitudes, cuando se habla...