Escala

ESTABLECIMIENTO: E.E.S. Nº 47 “Manuel Belgrano”

TEMA: Sistema de Fuerzas colineal.
ESPACIO: Ciencias Naturales III (Físico-Química)
PROFESOR: Álvarez, Pablo César CURSO: 9º DIVISIÓN: 3º
RESIDENTE: Escobar, Nolberto Ariel.
PROFESOR DE RESIDENCIA: LÓPEZ, Carlos.
FECHA: 16-08-2012

Objetivo:
 Interpretar el método gráfico yanalítico de obtención de la resultante de sistema de fuerzas colineales.

Actividades:

 Recordará los contenidos de la clase anterior con un afiche el cual tendrá diferentes fuerzas representadas.






d)


c)

f)

b)
a)
e)


g) h)








 Preguntará: ¿qué fuerzas tienen elmismo sentido? ¿Cuáles las mismas direcciones? ¿Cuáles son sus puntos de aplicación? ¿cuál es la que tiene mayor intensidad, teniendo en cuenta que están graficadas en una misma escala?
 Guiará a que respondan correctamente: las fuerzas que tienen el mismo sentido son los vectores que indican hacia el mismo lado; las fuerzas que tienen las mismas direcciones son aquellos vectores que se encuentransobre la misma recta; el punto de aplicación de las fuerzas es el punto en donde comienza el vector; la fuerza que tiene mayor intensidad es el vector de mayor longitud.
 Dirá que en dicho afiche se evidencian fuerzas aisladas, pero que dichas fuerzas se encuentran actuando simultáneamente sobre un cuerpo, constituye lo que se denomina “sistema de fuerzas”.
 Pegará dibujos en el afiche endonde se evidencie lo dicho anteriormente.

 Explicará con que existen tres tipos de sistemas de fuerzas indicando cada uno de ellos en el afiche. (sistemas de fuerzas colineal, concurrente y paralelas).
 Expresará que dichas fuerzas llevan el nombre de componentes de un sistema de fuerza y pueden ser reemplazadas por una sola fuerza, que lleva el nombre de resultante. La fuerza igual y desentido contrario a la resultante lleva el nombre de equilibrante del sistema.
 Dirá la clase de hoy nos ocuparemos de sistemas de fuerzas colineales, que son las que tienen la misma recta de acción y que según que las componentes tengan igual o diferente sentido, dará un sistema de fuerza colineal de igual o diferente sentido.
 Pedirá que retiren los vectores que no constituyen sistemas defuerzas colineales.
 Orientará a que los clasifiquen.
 Escribirá el titulo en el pizarrón.
 Dirá existen dos tipos de sistemas de fuerzas colineales los que tienen el mismo sentido y los que tienen distinto sentido.
 Dará valores a las fuerzas y explicará como hallar gráficamente la resultante de un sistema de fuerza colineal de igual sentido utilizando el afiche.
F1= 60 N
F2= 20 N
 Paracalcular gráficamente la resultante de fuerzas colineales de igual sentido debemos colocar las fuerzas una a continuación de la otra. La resultante es la que tiene por origen el origen de la primer fuerza y cuyo extremo es el extremo de la última considerada.

F1 F2

R
 Explicará el método analítico en el pizarrón: para calcular analíticamente la intensidad resultante debemossumar todas las intensidades de las fuerzas componentes del sistema.
R= F1 + F2
R= 60 N + 20 N
R= 80 N
 Hará otros ejemplos:
F1= 100N F1 = 400 N
F2= 150 N F2 = 230 N
R= F1 + F2 R = F1 + F2
R= 100N + 150N = 250 N R= 400 N + 230 N = 630 N

 Entregará el concepto de sistema de fuerzas colineales y de resultante en unafotocopia:
Se llama sistema de fuerzas al conjunto de fuerzas que actúan simultáneamente sobre un mismo cuerpo. Cada una de las fuerzas actuantes recibe el nombre de componentes del sistema.
Resultante: cuando varias fuerzas actúan sobre un mismo cuerpo, es posible sustituirla por una única fuerza capaz de producir el mismo efecto. Esa fuerza única que puede sustituir a todas las componentes de...