ESCOLAR

1. Las historia se desarrolla en:
a) Newport Beach, Ca.
b) Los Ángeles, Ca.
c) Long Beach, Ca.


2. El nombre de la maestra en la historia es:
a) Erin Gruwell
b) Margaret Swank
c) Hillary Swank

3. Algunos estudiantes de la maestra son:
a) Eva, Andre, Jamal, Marcus
b) Eva, George, Scott, Margaret
c) Anna, Mies Giep, Glen

4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académicoen la película?:
a) Margaret Campbell
b) Erin Gruwell
c) Eva Benitez

5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de:
a) 1 año
b) No tenía experiencia previa
c) 3 años

6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en:
a) reconciliación
b) divorcio
c) se dieron un tiempo de separación

7. En la primera entrevista con la jefa dedepartamento, ¿Por qué dijo la maestra
que había escogido esa profesión?
Decidió ser maestra en lugar de abogada porque tuvo una experiencia con su padre donde tenia que defender a un joven y por lo tanto pensaba que cuando se defiende a un joven en la corte la lucha ya estaba perdida, así que debía empezare a defenderlos desde las aulas.


8. Describa, en pocas palabras, cómo era el aula de clasesal inicio de la historia
El aula se encontraba en deplorables condiciones, no contaba con recursos materiales suficientes para satisfacer las necesidades de los chicos, y por tanto resultaba un lugar poco confortable y adecuado para los alumnos dando como resultado menos interés por la clase.

9. Describa el ambiente inicial de la clase
Era un ambiente lleno de conflictos entre los chicos, devandalismo y diferencias entre ellos, era un ambiente demasiado agresivo y discriminatorio a pesar de que todos ellos compartían un origen común.

10. Describa la presentación física de la maestra.
La profesora era una mujer muy atractiva que se distinguía por portar siempre un collar de perlas que le fue obsequiado por su padre y también por usar siempre una vestimenta formal según la ocasión.11. ¿Por qué creé usted que la maestra nunca se quitó el collar de perlas?
En primer lugar porque fue un obsequio de su padre, ser al que ella admiraba mucho, también por demostrarle a los demás profesores que ella no se dejaría intimidar por el ambiente que se vivía al principio del curso.

12. ¿Qué posición tenía Ms. Gruwell acerca de la deserción de los alumnos?
Ella pensaba que ladeserción se daba por la falta de apoyo a los estudiantes por parte del sistema escolar, sistema el cual no veía las verdaderas necesidades de unos chicos que se querían reintegrar a la sociedad, misma sociedad que también les da la espalda siendo ella la que los orillo a sus actos pasados.

13. ¿Por qué, cree usted que la maestra sabía de los cantantes que le gustaban
a sus estudiantes?
Porquesabía que si les mostraba empatía a los chicos, estos la aceptarían por ver a alguien que se preocupa por conocerlos.

14. ¿Qué actitud tomó ante la falta de apoyo de las autoridades escolares?
Al ver que no lograba obtener el apoyo deseado por la escuela ella decidió poner sus propios recursos e incluso tomar trabajos extras para sustentar económicamente los materiales necesarios para sus clasescon sus chicos, retando así a la propia autoridad escolar y descuidando su matrimonio poniendo en la cuerda floja su vida amorosa.

15. ¿Cuál era el propósito de la dinámica de la línea?
Mostrar a los chicos lo mucho que tenían en común desde gustos musicales hasta la perdida de seres queridos en manos de pandillas, haciendo así que los chicos reflexionaran sobre su actitud con sus compañerosque pasan por los mismos problemas y empezar a que se vieran como iguales no importando raza y problemas entre bandos.

16. Describe las características positivas de la maestra
Optimista, amable, persistente, sensible, ingeniosa, empática.

17. Describa las características negativas de la maestra
Ingenua, crédula, una persona que al enfocarme demás en otras cosas descuida su propia vida,...