Escolar

Los elementos fundamentales de
una reseña

Preparado por la Prof. Neyssa Palmer Bermúdez
para el Centro de Competencias de la Comunicación
de la Universidad de Puerto Rico en Humacao
©Todos los derechos son reservados
2005

Tabla de contenido

Introducción
Objetivo general
Objetivos específicos
Prueba inicial
Respuestas para la Prueba inicial
Definición
La importancia de unareseña
Las tres partes esenciales de una reseña
Ejercicios de práctica
Los tipos de reseñas
Diferencia fundamental entre las reseñas de texto y las de
teatro, cine u otra(s) de las Bellas Artes
La organización básica para producir reseñas de texto, de
teatro- espectáculo - y de cine
1. Identificación
Reseña de texto
Reseña de teatro - espectáculo Reseña de cine
2. Resumen
Reseña de textoReseña de teatro - espectáculo - y de cine
3. Crítica
Reseña de texto, de teatro - espectáculo - y de cine
Reseña de teatro - espectáculo Reseña de cine
Ejemplo(s) de reseña(s) de texto
Ejemplo(s) de reseña(s) de teatro - espectáculo Ejemplos(s) de reseña(s) de cine
Prueba final
Bibliografía

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Los elementos fundamentales de una reseña
Introducción
Este módulo se diseñó para todo el estudiantado de la UPRH que necesite escribir una
reseña, independientemente de que su contenido esté relacionado o no con su área de
concentración. Por eso, el empeño de identificar la diferencia entre una reseña de texto
de cualquier disciplina y las de teatro, cine u otra(s) de las BellasArtes. Por supuesto
que, aprender a elaborar una reseña y diferenciarla de otras, tendrá una particular
relevancia para los(as) matriculado(a) s en los cursos del Departamento de Español. No
obstante, nos interesa que también los(as) profesores(as) de los restantes departamentos
académicos de Letras, Ciencias y Administración de Empresas puedan utilizar esta
herramienta de aprendizaje con susestudiantes. Para lograrlo, hacemos una
presentación abarcadora del material con modelos, ejemplos, ejercicios de práctica y
referencias electrónicas variadas y aplicables a la mayoría de estas áreas del
conocimiento humano. Si se busca un ejemplo particular y no se encuentra, siempre se
puede recurrir a adaptar el modelo a la disciplina y la nomenclatura que se conoce o
que se estudia enalgún determinado curso.

Instrucciones para utilizar el módulo
Este módulo presenta diversas actividades de aprendizaje. Deberás leer las
instrucciones y el material de cada parte con detenimiento, por lo menos, dos veces. En
la primera lectura, obtendrás una ligera noción de la información; en la segunda,
conocerás mejor el tema que se enseña.
Encontrarás la siguiente secuencia de trabajo:
•Prueba inicial
• Presentación de la información
• Recuadros con los datos más importantes
• Ejercicios de práctica
• Prueba final
Contestarás todos los ejercicios de práctica del módulo, incluyendo las pruebas inicial y
final, en un Cuaderno de contestaciones que se incluye con el mismo.

Objetivo general
El objetivo de este módulo es que los(as) usuarios(as) puedan producir una reseñaadecuada de texto, de cine o de teatro - espectáculo - siguiendo unos criterios
establecidos previamente.

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Objetivos específicos
Al finalizar el estudio de este módulo el estudiantado podrá:
• definir lo que es una reseña
• explicar la importancia de una reseña
• reconocer las tres partes esenciales que componen cualquier reseña
• mencionar las clases de reseñas
• distinguir ladiferencia fundamental entre las reseñas de texto y las de teatro espectáculo -, cine u otra(s) de las Bellas Artes
• redactar una reseña siguiendo la organización básica del modelo estudiado.

Antes de iniciar, sería conveniente auscultar cuánto sabes acerca de
los temas que trataremos aquí. De esta forma, podrás trabajar el
contenido que no dominas con mayor énfasis y pasar sobre aquel...