ESCRIBIR BIEN ES COMUNICAR BIEN


"ESCRIBIR BIEN ES COMUNICAR BIEN, CON EFICACIA".
DE DANIEL CASSANY





JESSENIA MARGARITA GUZMAN CALDERON

DOCENTE: PAOLA BERMUDEZ

INFORME EXPOSITIVO



UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
SEDEAPARTADO
FACULTAD DE DERECHO 2 SEMESTRE
FECHA ENTREGA: 20 DE SEPTIEMBRE
2015
INFORME SOBRE: "ESCRIBIR BIEN ES COMUNICAR BIEN, CON EFICACIA".
DE DANIEL CASSANY.

Daniel cassany profesor titular deanálisis de discurso fue entrevistado por Fernando Andrade, quien realizo varias preguntas al profesor con respectivas respuestas explicativas que se desarrollaran a continuación:
Fernando pregunto: laoralidad es una barrera para la enseñanza de la lectura y escritura?, el profesor cassany respondió diciendo que las culturas desarrollan teológicas escritas que han hecho que haya una fuerte oralidad,que no se debe ver como una barrera; más bien se deben buscar métodos en cómo se relaciona la oralidad con la lectura y escritura.
A la pregunta que hizo Fernando de que si escribir bien es solo delos escritores, el profesor respondió diciendo, que la escritura es algo literario, que primero hay que aclarar que vivimos en una comunidad letrada, leemos y escribimos todos, tenemos prácticas de leerperiódicos, leer instrucciones de los productos, hay diversas formas de leer y escribir tomándolo como practica; decía que escribir es una habilidad innata, que se nace con capacidades.
FernandoAndrade continua su entrevista preguntando de como implantar la practica en los niños que están sometidos a medios visuales que provienen de la tecnología y que dejan al lenguaje literario en una desigualcompetencia!... a lo cual el cassany responde que, los libros no son los únicos en los que se lee y escribe, en las calles, en el teléfono, en carteles, en instrucciones; leer y escribir tienediversidad de formas. A la pregunta de cómo los niños acceden a la práctica de leer y escribir, el profesor argumento que leer y escribir es reconocer que el mundo en que vivimos esta lleno de artefactos...