Escrito Profe Franco

 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA.
MATERIA:
Análisis de la práctica docente
TRABAJO:
Escrito de la delimitación y jerarquización de las problemáticas en el aula.
ASESOR:
Guadalupe Franco
ALUMNA:
Yoscelin Marisol López Peraza
GRUPO Y GRADO:
1-A
Segundo semestre



6 de junio del 2015
INTRODUCCION:

En la escuela existen diversos tipos de disciplina el cual se desarrollara eneste ensayo.
El planteamiento del problema y cuáles son los tipos de valores que se pueden llevar a cabo. Para poder tener una buena disciplina en el proceso educativo hoy en día necesitamos tener en cuenta los diferentes tipos de valores que podemos poner en práctica para tener un buen desarrollo como persona, los valores en la sociedad son de gran importancia ya que nos ayuda a dar un buenejemplo a los niños que nos rodean y así llegar al objetivo de obtener un buen comportamiento, para esto también existen soluciones para evitar la falta la indisciplina y llegar a una conclusión la cual habla sobre lo que se piensa sobre el tema expuesto y se llega ala finalidad del tema .




















1.1) Delimitación del problema


En los trabajos realizados en el grupo de primer grado dela escuela Leyes de reforma. Se Han observado las diferentes problemáticas que se presentan y entorpecen el rendimiento escolar.

Para lograrlo se tuvieron que aplicar distintos instrumentos de evaluación como lo son el diario de campo, entrevista el examen y la observación
De esa aplicación se elaboró un análisis en donde se pudo conocer cuáles son y cuales se presentan con mayor índice defrecuencia.
Mismo que se describe a continuación de mayor a menor

1.-valores - El escenario observado es el que se presenta en un 90% ya que la mayor parte de los niños carecen de respeto hacia los maestros y compañeros.

2.-comprensión lectora- Dicha problemática se presenta en un 60%ya que la mayor parte del alumnado lee pero no alcanza la comprensión de lo que leyeron .al ponerlo a leer seobservó que no comprendían lo que decía el texto cuando se le cuestionaba sobre el tema.

3.-escritura- Se presenta en un 50% una gran parte de los niños al escribir no tienen segmentación entre las palabras y con una letra que apenas se les entiende lo que dice.

4.-falta de interés de los padres en el trabajo escolar de sus hijos-Esta se da en un 50% por lo que en general solo la mitad de lospadres se interesa en ayudar a sus hijos los cual se ve reflejado en las tareas que el estudiante lleva o cuando se les invita a reunión solo asisten la minoría de padres de familia ya que de 40 asisten 20.

Todas estas dificultades son de gran importancia ya que cada una de ellas interfiere en el rendimiento escolar. Pero la que se considera de mayor importancia es la falta de valores eindisciplina en los alumnos el cual se hablara en el siguiente ensayo para obtener una mejor disciplina en el proceso educativo. Ya que si el niño no tiene valores esto da pie a todas las causas que provoca como: falta de atención, que sea grosero, no tenga amigos, que no respete a los demás por lo tanto no se respeta así mismo. Si bien es verdad que el estudiante puede aprender sin valores todas lasotras disciplinas como: desafíos matemáticos, español. etc. No deja de ser determinante para su formación integral los valores: el respeto y la tolerancia. En cuenta la importancia que tienen para lograr la formación de la personalidad Debido que en estos tiempos la violencia prevalece a un con más fuerza que antes se refleja la necesidad de inculcar el interés sobre temas que dejen unaprendizaje en la vida de un ser humano como son los valores, Considerando que es importante llevar a cabo este estudio ya que en la actualidad se han ido degradando.
Creando una concientización ayudando a una mejor forma de convivir a través del respeto aceptando a sus compañeros como son acorde con lo que dice el artículo.-3 constitucional la educación que imparte el estado tendrá a desarrollarse...