Escrito

ESCRITO DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
• ¿Qué importancia tiene el tono y el ritmo en que se expresan la madre o las personas que se dirigen al niño, para la comprensión de los mensajes y lapronunciación de palabras o mensajes?
• ¿Por qué a los dos años de edad, aunque escuche, entienda y utilice adecuadamente una mayor cantidad de palabras, el niño no las pronuncia con corrección?
De acuerdoa lo estudiado en la asignatura de Desarrollo l lenguaje sabemos que un niño desde que está en el vientre escucha y reconoce la voz de su madre la cual es cálida y con un ritmo tranquilo, entoncestodo el estimulo que esta le da desde el exterior este lo internaliza para que después de nacido cuando sea el momento indicado lo exprese; también sabemos que al estar el niño en constantedescubrimiento de nuevas palabras es importante que la madre o toda aquella persona que conviva con el infante desarrolle un buen papel hacia este para que entienda y comprenda con claridad el tono y la formade pronunciar de las palabras, por lo tanto es necesario que al momento que la madre se dirija hacia él lo haga con un tono suave y con un ritmo muy lento para que de esta forma el pequeño pueda leer yver con mayor claridad el movimiento de sus labios, ya que la mirada es una forma de estos para comunicarse con su mamá, así la madre contribuye al reforzamiento de su vocabulario y lo formaliza, yaque como se están relacionando con una gran diversidad de personas como sus pares, familia y adultos, estos retoman las palabras que escuchan, ya sean estas correctas o incorrectas y es aquí en dondela madre interviene para la corrección adecuada del lenguaje, además cuando se llega a la etapa ideal de su desarrollo lingüístico el niño muestra un lenguaje más formal y un uso correcto, esto, enla edad primaria. Otro dato importante también que se menciona en la lectura de “Experiencias cruciales” de Villiers, P.A. y J.G. de Villiers” es que cuando la madre se dirige al niño con tono más...