Escritura

ANÁLISIS: Todo análisis depende de la meta o propósito que se desea lograr.

TIPOS DE ANÁLISIS:
• Cualidades
• Relaciones
• Usos o funciones
• Materia
• Operaciones
• Partes

Práctica 1: Realiza un análisis de cada uno de los objetos o hechos específicos en los literales siguientes utilizando al menos tres criterios de análisis:
a) Una licuadora
b) El aparato digestivo
c)Una guerra entre dos países fronterizos
d) Un personaje
Práctica 2: Haga un análisis de partes y estructural de un cepillo para peinarse.
Práctica 3: Haga un análisis de las figuras que se muestran a continuación.

Lógica del Razonamiento Abstracto
Proceso: Cambios y Secuencias:
 Consideremos los cambios que experimenta un globo al inflarse.
 Sus dimensiones, lasuperficie exterior, el volumen y la cantidad de aire en su interior.
Tipos de cambios: Cambio progresivo creciente Y Cambio progresivo decreciente
CAMBIO ALTERNO
CAMBIO CICLICO

CAMBIOS:
• PROGRESIVO
• ALTERNO
• CÍCLICO
• Creciente
• Decreciente
Procedimiento para describir un cambio
1. Define el propósito
2. Identifica las variables de interés.
3. Observa o recuerda lascaracterísticas del objeto o situación que cambia, correspondientes a cada variable.
4. Compara las características del objeto o situación y describe la manera cómo cambian.
5. Describe el cambio tomando en cuenta las variables seleccionadas.

Procedimiento para completar conjuntos de figuras abstractas
1. Observa cada cuadro del conjunto e identifica sus características.
2. Compara entresí las características observadas y determina las características esenciales del conjunto de cuadros que tienes.
3. Identifica las variables correspondientes a las características esenciales.
4. Observa los cuadros del conjunto de abajo e identifica cual o cuales pueden pertenecer al conjunto de arriba, con base a las características esenciales del grupo de arriba.
5. Verifica el procedimientoglobal y justifica el producto.

SECUENCIA: Es una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables.
Toda secuencia implica un orden que depende de la variable que define el cambio. Esta variable que permite establecer la secuencia constituye un criterio para establecer el orden de la secuencia.
Proceso: Clasificación Jerárquica: En procesos anteriores estudiamos los procesos de clasificación simple y ordenamiento. En esta lección se integran ambos procesos y se estructura de clasificación jerárquica.
María tiene una tienda de ropa y le acaban de llegar 28 suéteres. La mitad son de lana y la otra mitad de poliéster. Nueve de los suéteres de lana son unicolores y el resto estampados. Una terceraparte de los unicolores son blancos, otra azules y el tercio restante negros. En cuanto a los suéteres estampados, 3 son con tonos rojos y negros, y los restantes con tonos azules y grises. Los suéteres de poliéster se distribuyen de la misma manera que los de lana.
COMPARACIÓN: Es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos osituaciones. Cada par de características debe corresponder a una misma variable
PRACTICA 1: Compare los objetos A y B que se muestran a continuación.

PRACTICA 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.

PRACTICA 3: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias respecto a la figura de la izquierda en ambospares de cuadros.

PRACTICA 4: Marca en la figura de arriba las tres diferencias respecto a la figura de abajo en ambos pares de cuadros.

PRACTICA 5: Compare los objetos A y B que se muestran a continuación. Considera solo lo que está dentro del rectángulo

PRACTICA 6: Identifique algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes

PRACTICA 7: Compara una escuela (A) con...