ESCRITURA

LA ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
En la sociedad del conocimiento se requiere la preparación de un individuo que pueda leer y escribir críticamente, para la construcción deconocimientos de utilidad profesional . Por ello, es valioso la formación del sujeto con cualidades positivas, porque pondrá a enfrentar a los fenómenos de su alrededor.
Por consiguiente, la acción docente debebuscar la mejora del proceso educativo, introduciendo innovaciones en los medios de enseñanza/aprendizaje, empleando diseños inter y transdisciplinarios, para despertar en los estudiantesuniversitarios iniciativas y curiosidad.
Se debe tomar en cuenta la alfabetización académica, porque es un proceso permanente de aprendizaje el cual implica un conjunto de nociones, habilidades y estrategias,para comunicarse efectivamente, producir y analizar textos, relacionándolos con conocimientos previos y emitir juicios de valor con argumentos.
Por consiguiente cuando los estudiantes ingresan a launiversidad, se espera de ellos adecuados niveles de comprensión de textos y buenas producciones de trabajos escritos. Sin embargo, se encuentra que los déficit más importantes, de los que llegan son, ladeficiente comprensión de textos de corte académico, es decir de contenido conceptual categorial, y la composición de ensayos y artículos de carácter argumentativo, así mismo en sus trabajos de gradola dificultad para construir textos de carácter inferencial o conclusorio. Los estudiantes tienen serias dificultades para comprender un texto científico y graves problemas para organizar lainformación por escrito; poca facilidad para identificar ideas principales y ocultas en la información; problemas para argumentar, encontrar, organizar y seleccionar la información.
La escritura como ejedidáctico transversal y transdisciplinario para cualquier universitario, permite evidenciar el proceso de aprendizaje, las reflexiones, los cuestionamientos y las nuevas propuestas que plantean los...