Escuela 240 Paul Harris
Páginas: 5 (1232 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
Escuela 240 Paul Harris
¿Qué es?
Es una escuela especial, que trabaja con niños y adolescentes con discapacidad intelectual. Brinda actividades de formación académica y talleres de desarrollo de habilidades y destrezas.
La escuela se encuentra en el departamento de Montevideo, en el barrio Malvín Norte.
Dirección: Avda. Italia 5589 esquina Almirón.
Teléfono: 26007197.
(Mapas enAnexo)
En los alrededores próximos al Parque Rivera se encuentra la comisaría Nº14, el Centro de Prótesis, la Terminal Portones, la ACJ, entre otros.
Desde el punto de vista edilicio se observa un buen mantenimiento de la institución, con paredes y techos en buen estado, los espacios verdes que rodean la institución están bien mantenidos, con una poda adecuada.
Existen también espaciosabiertos de recreación para los niños y un invernadero.
En cuanto a los espacios cerrados cuenta con un patio interno y a ambos lados se distribuyen las aulas y el patio interno, el mismo cuenta con calefacción a gas, al igual que las aulas, las cuales se encuentran calefaccionadas con estufas alógenas.
La cocina y comedor completan el edificio.
Personal
La escuela cuenta con unadirectora y un equipo de maestros.
El equipo de trabajo de la Escuela 240 consta con 14 maestros en total.
Siete maestros trabajan en la escuela mientras los otros siete se encuentran en el centro de recursos y realizan coordinaciones y reuniones en la semana con el resto de los compañeros. Dentro del equipo de trabajo de la escuela se encuentran los cuatro profesores de taller. Cada maestro o profesortrabaja seis horas diarias.
En la escuela podemos encontrar maestros efectivos e interinos.
Hay siete maestros itinerantes y cuatro profesores de taller.
Existe un fonoaudiólogo, una cocinera, un profesor de educación física, un técnico psicomotriz y un psicólogo.
No es exigencia tener una especialización o capacitación para ingresar a la escuela. En el ordenamiento de cargos encontramos quetienen prioridad los especializados y los egresados del INS (Instituto Nacional Superior). Algunos de los maestros de la escuela son capacitados para trabajar con discapacitados intelectuales, visuales o motrices.
Anualmente se realizan juntas de directores para tratar los problemas de las escuelas especiales.
Inscripciones del Alumnado
¿Quién puede acceder y cómo?
Puedenacceder a ella niños y jóvenes de 5 a 15 años de edad, con discapacidades intelectuales.
Para ingresar a la institución el niño debe realizar un test de discapacidad intelectual previamente. Debe acudir a la misma en sus horarios de funcionamiento, (de 9 a 15 horas) y presentar: Cedula de Identidad vigente, Test de Discapacidad Intelectual, (Estudio Psicodiagnostico) que puede ser realizado enel Dpto. de Diagnóstico Integral de ANEP, Apex cerro, Servicio de Psiquiatría del INAU, Hospital Pereira Rosell (M.S.P) o también Hospital de Clínicas. Debe presentar también un pase escolar, carné de vacunas vigente. Es importante recordar que esta escuela trabaja sin acuerdos pedagógicos.
Alumnado
Las edades van desde los 5 a 15 años. Los Niños se agrupan en las aulas de acuerdo aldéficit que tengan. Cumpliendo la edad de 15 años los chicos completan sus estudios en otras escuelas o en UTU para realizar una formación profesional, aunque la mayoría no lo logra.
Hoy en día la escuela trabaja con un total de 116 alumnos con diferentes discapacidades, los cuales reciben 20 talleres durante el año al igual que apoyo y motivación de parte de sus maestros y profesores.
Losalumnos son de contexto crítico, pertenecen a zonas de asentamientos y algunos de ellos son de la costa de oro. El resto de los chicos de la zona concurren a Colegios privados.
Dimensión Pedagógica
Actividades de Plástica y Talleres: En la escuela hay 4 talleres en total:
Taller de Plástica
Taller de Tecnología Alimentaria
Taller de Informática
Taller de...
¿Qué es?
Es una escuela especial, que trabaja con niños y adolescentes con discapacidad intelectual. Brinda actividades de formación académica y talleres de desarrollo de habilidades y destrezas.
La escuela se encuentra en el departamento de Montevideo, en el barrio Malvín Norte.
Dirección: Avda. Italia 5589 esquina Almirón.
Teléfono: 26007197.
(Mapas enAnexo)
En los alrededores próximos al Parque Rivera se encuentra la comisaría Nº14, el Centro de Prótesis, la Terminal Portones, la ACJ, entre otros.
Desde el punto de vista edilicio se observa un buen mantenimiento de la institución, con paredes y techos en buen estado, los espacios verdes que rodean la institución están bien mantenidos, con una poda adecuada.
Existen también espaciosabiertos de recreación para los niños y un invernadero.
En cuanto a los espacios cerrados cuenta con un patio interno y a ambos lados se distribuyen las aulas y el patio interno, el mismo cuenta con calefacción a gas, al igual que las aulas, las cuales se encuentran calefaccionadas con estufas alógenas.
La cocina y comedor completan el edificio.
Personal
La escuela cuenta con unadirectora y un equipo de maestros.
El equipo de trabajo de la Escuela 240 consta con 14 maestros en total.
Siete maestros trabajan en la escuela mientras los otros siete se encuentran en el centro de recursos y realizan coordinaciones y reuniones en la semana con el resto de los compañeros. Dentro del equipo de trabajo de la escuela se encuentran los cuatro profesores de taller. Cada maestro o profesortrabaja seis horas diarias.
En la escuela podemos encontrar maestros efectivos e interinos.
Hay siete maestros itinerantes y cuatro profesores de taller.
Existe un fonoaudiólogo, una cocinera, un profesor de educación física, un técnico psicomotriz y un psicólogo.
No es exigencia tener una especialización o capacitación para ingresar a la escuela. En el ordenamiento de cargos encontramos quetienen prioridad los especializados y los egresados del INS (Instituto Nacional Superior). Algunos de los maestros de la escuela son capacitados para trabajar con discapacitados intelectuales, visuales o motrices.
Anualmente se realizan juntas de directores para tratar los problemas de las escuelas especiales.
Inscripciones del Alumnado
¿Quién puede acceder y cómo?
Puedenacceder a ella niños y jóvenes de 5 a 15 años de edad, con discapacidades intelectuales.
Para ingresar a la institución el niño debe realizar un test de discapacidad intelectual previamente. Debe acudir a la misma en sus horarios de funcionamiento, (de 9 a 15 horas) y presentar: Cedula de Identidad vigente, Test de Discapacidad Intelectual, (Estudio Psicodiagnostico) que puede ser realizado enel Dpto. de Diagnóstico Integral de ANEP, Apex cerro, Servicio de Psiquiatría del INAU, Hospital Pereira Rosell (M.S.P) o también Hospital de Clínicas. Debe presentar también un pase escolar, carné de vacunas vigente. Es importante recordar que esta escuela trabaja sin acuerdos pedagógicos.
Alumnado
Las edades van desde los 5 a 15 años. Los Niños se agrupan en las aulas de acuerdo aldéficit que tengan. Cumpliendo la edad de 15 años los chicos completan sus estudios en otras escuelas o en UTU para realizar una formación profesional, aunque la mayoría no lo logra.
Hoy en día la escuela trabaja con un total de 116 alumnos con diferentes discapacidades, los cuales reciben 20 talleres durante el año al igual que apoyo y motivación de parte de sus maestros y profesores.
Losalumnos son de contexto crítico, pertenecen a zonas de asentamientos y algunos de ellos son de la costa de oro. El resto de los chicos de la zona concurren a Colegios privados.
Dimensión Pedagógica
Actividades de Plástica y Talleres: En la escuela hay 4 talleres en total:
Taller de Plástica
Taller de Tecnología Alimentaria
Taller de Informática
Taller de...
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