escuela empirica

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ernest Dale, economista alemán quien influenciado por los acontecimientos socio-económicos del siglo XX desarrollo el método empírico en la administración; mismo que sugiere que los conocimientos adquiridos a través del tiempo, es decir, en el ejercicio cotidiano permite un mejor dominio de las circunstancias adversas, lo que conlleva a la toma de decisiones basada enlas experiencias vividas en el ejercicio de la administración.
Por ello, es preponderante cuestionar ¿Cuáles fueron los aspectos socio-económicos, históricos que influenciaron a Ernest Dale para sustentar su método?

OBJETIVO
Analizar los aspectos políticos, tecnológicos, sociales y culturales que influyeron en el siglo XX en Ernest Dale y dentro del método empírico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS    Explorar sobre antecedentes familiares de Ernest Dale para describir que aspectos influyen en el desarrollo del método empírico.
    Proporcionar de manera general como se comportó la economía y aspectos sociales en el siglo XX.
    Identificar aspectos políticos que influyeron en el desarrollo del método de Ernest Dale como son: presidentes, políticas del gobierno y también como era laeconomía y tecnología en los años de 1965 a 1985.
    Describir los elementos políticos, económicos, sociales, tecnológicos y antecedentes familiares que tuvieron influencia en Ernest Dale para el desarrollo del método empírico.

JUSTIFICACIÓN
Mostrar el contexto sociológico, económico, político, tecnológico y familiar en la época, que sustento el método empírico; ya que todos estoselementos tienen importancia en el desarrollo personal y profesional de cualquier individuo y dirigiéndonos en Ernest Dale, se dice que entorno era el mismo para todos los intelectuales de esa época pero los factores influyeron de diferente manera y por tanto sus creaciones fueron diferentes, también es importante conocer los paradigmas a los cuales se tuvo que enfrentar para amparar su método sobre el delos demás y si realmente la experiencia es el aspecto central del método empírico que se desarrollo en el siglo XX y las adaptaciones que enfrento a lo largo de sus investigaciones y el momento de que definió lo que para él es el método empírico.


MARCO TEÓRICO
La administración, como toda actividad humana, ha sufrido cambios importantes en su significado y funciones. Con los romanos se leconcebía como el servicio que una persona le hacía a otra; de ahí, el significado de la palabra de acuerdo a su etimología: ad: dirección, y minister: subordinación u obediencia. En la actualidad, sin embargo, el principal objetivo de la administración es interpretar los objetivos perseguidos por la empresa y/o negocio y transformarlos en acciones a través de la planeación, la organización, ladirección y el control de todas las actividades realizadas en las áreas y niveles que la integren (Adalberto, 1999). Y aquí existe una cuestión muy importante que no podemos perder de vista, ¿cuáles son las condiciones históricas, sociales, políticas y económicas que permitieron esta concepción de la administración? Sin duda, un recuento por la historia de esta disciplina sería muy revelador alrespecto, pero también muy amplio y corremos el riesgo de perdernos entre tanta información. Debido a lo anterior, coincidimos en que si bien el mundo occidental, del cual somos herederos y formamos parte, tiene su origen hace varias centurias, el siglo XX es el que más ha determinado a la administración y a nosotros mismos (somos productos históricos), por ello nos proponemos hacer, aunque breve, unrecorrido por él.
Los historiadores reflexionan sobre dos tipos de tiempos: uno cronológico y otro histórico. En el primer caso, por ejemplo, el siglo XX comprendería de 1900 hasta 1999 o el año 2000; sin embargo, desde la segunda perspectiva, el siglo pasado iniciaría con la Primera Guerra Mundial, en 1914, y terminaría con la caída del Bloque Socialista, en 1992. Es un siglo corto pero complejo...