Escuela francesa








FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN



Licenciatura en Educación Física y Deporte


Fundamentos teóricos de la Educación Física

El renacimiento


Prof. José Luis NuñezVega


Diana Laura Evangelista Chávez


2do. A


Villa de Álvarez, Colima. 17 de Febrero de 2014


INTRODUCCIÓN
En el renacimiento se le comienza a dar de nuevo importancia al ejercicio,como medio terapéutico y como juego a nivel educativo, es por eso que en este trabajo resaltare los puntos más importantes, así como la posición de varios autores respecto a la aparición de la educaciónfísica.
EL RENACIMIENTO
En esta época que comprende de los siglos XIV al XVI se vuelven a resaltar las grandes enseñanzas filosóficas de los griegos y romanos en donde la educación física adquiriógran relevancia. Para esta época la educación física era de suma importancia para poder mantener una apropiada salud, para prepararse fuertemente y entrenar físicamente en caso de crearse una guerra,y como medio para desarrollar efectivamente el cuerpo humano.
La educación del cuerpo se enfoca hacia el mantenimiento de la salud, la búsqueda del equilibrio de las personas, va desde el cuerpohasta los valores humanos, por lo que estoy completamente de acuerdo, hoy en día la educación eso busca, enseñar a través de movimiento por medio del cuerpo, reforzando los valores de las personas. Unequilibrio que ya se veía desde aquellas épocas.
También se creía que el aprendizaje se podía fomentar a través de una buena salud, se decía que las personas necesitaban descansar de las actividadesdel trabajo y del estudio, por lo que deberían involucrarse en actividades recreativas.
En pocas palabras el período renacentista ayudo a interpretar el valor de la educación física al público engeneral, era una sociedad que reconocía el valor de la vida humana, el desarrollo y mantenimiento del cuerpo.
En la educación general de los jóvenes se daba la educación física, los ejercicios físicos...