escuela sociolingüísta

INDICE:
1. Objetivos…………………………………………………………………………….2
2. Introducción………………………………………………………………………....3
3. Aclaración de concepto de lingüística
y luego el concepto de la sociolingüística……………………………………….4
4. Definición de lengua y dialecto……………………………………………………7
5. Bilingüismo y diglosia……………………………………………………………....8
6. Diferencia entre sociolingüística
y sociología dellenguaje………………………………………………………….11
7. Nivel de análisis de la sociolingüística…………………………………………..18
8. Exponentes del tema………………………………………………………………19
9. Modelo de American Jornal of sociology………………………………………..23
10. Conclusión………………………………………………………………………….28
11. Bibliografía………………………………………………………………………….29






Objetivo General

- conocer la sociolingüística

Objetivos Específicos

- Definir los conceptos de Lingüística, sociología, ysociolingüística.

- Delimitar las diferencias de lengua y dialecto

- Especificar qué es Bilingüismo y diglosia

- Determinar las diferencias entre sociolingüística y sociología del lenguaje.

- Analizar los diferentes niveles de la sociolingüística

- Exponer los diferentes eruditos del tema

- Tomando como modelo el "American Journal of Sociology", introducir la influencia de la sociedad enel hablante salvadoreño

INTRODUCCION
En el campo de la sociología Augusto Comte fue el padre de la misma, el cual decía que el estudio de esta ciencia es el hombre, no como ser individual sino social. Por otra parte tenemos la lingüística, que se ocupa del estudio del lenguaje, teniendo como máximo exponente a Ferdinad de Saussure. De esta forma se unen dos conceptos en uno, formando laSociolingüística, la cual estudia la unión, dependencia, e influencia de la lingüística en la sociedad y viceversa, siendo de gran importancia para el desarrollo de ambas ciencias por separado.

En el presente trabajo se verán diferentes conceptos, dados por varios socio-lingüistas, como: Fishman, Ferguson, Wardhaugh, entre otros. Estos conceptos harán más entendible el suceso del lenguaje en ElSalvador, y la influencia que tiene en el la sociedad, que al final de la jornada es un punto que los comunicadores no deben pasar por alto: Como hacer para resolver los problemas sociales y lingüísticos que enfrenta El Salvador por medio de las comunicaciones.


“La sociología no busca el saber por el saber, sino el saber para resolver los problemas sociales” Augusto Comte

LA ESCUELASOCIOLÓGICA (LA SOCIOLINGÜISTICA)
Aclaración de conceptos entre lingüística y sociolingüística.
Antes de introducirnos totalmente al tema de la sociolingüística es importante que separemos y aclaremos el concepto de lingüística y el de sociolingüística.
La lingüística: es el estudio científico de la lengua. Como tal, se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes que gobiernan el lenguaje.Mientras que la sociolingüística es la disciplina que estudia la lengua en relación con la sociedad.
En este tema de la sociolingüística profundizaremos, pero es importante saber que tanto la lingüística como la sociolingüística cada uno tengan conceptos diferentes estos llegan a tener una gran relación entre si.
Siguiendo con el tema de la sociolingüística, sistema o conjunto de relacionesque se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros. Esta está conformada por la estructura social que es el conjunto de formas en que grupos e individuos seorganizan y relacionan entre sí y con los distintos ámbitos de una sociedad. En sociología, la estructura es un instrumento para analizar la realidad social. La sociolingüística a manifestarse y a difundirse a finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, marcando diferencias netas con otras disciplinas afines, como la dialectología (estudio de los...