Escuelas de Interpretación
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2014
Introducción
Las escuelas de Interpretación, son lugares en donde el objeto de estudio y los hechos varían dependiendo de la escuela de interpretación que provenga, y pueden ser analizados dedistintas maneras dado a que cada una de desarrollo en un tiempo diferente de la historia y seguía una metodología diferente a las demás.
Por lo general estas se asocian al movimiento filosófico quehay en la época por lo que es importante distinguir los periodos en los cuales estas se desarrollan y como es su metodología, ya que varían de gran manera de una a otra.
Principalmente, intentamosexplicar la manera en la cual funciona cada escuela dependientemente incluyendo el contexto histórico en el cuál vivieron.
Escuelas deInterpretación
Nombre
Escuela Positivista
Escuela Historicista
Características
En esta escuela se afirma que el pensamiento filosófico y la actividad científica siempre deberían efectuarse bajoel análisis y el seguimiento de todo lo que pudiera ser real y verificable gracias al cúmulo de experiencias adquiridas con el paso del tiempo.
Se contrapone al positivismo, dado que señala unmétodo de estudio propio de la historia.
Busca principalmente explicar las vidas de los seres humanos y la realidad como objeto de estudio en la historia y da una alta prioridad a detallar ladescripción del hecho.
Autores que las Presentan
El filósofo francés Augusto Comte y el filósofo economista John Stuart Mill.
Benedeto Croce, Georg Wilhelm, Friederich Engels y Willhelm Dilthey.Momentos y Contextos de Surgimiento
Surge en Europa en el siglo XIX, siglos después de la Revolución Industrial, que cambió de gran manera la vida de quienes vivieron en esa época.
Seesparce por todo el mundo durante el desarrollo filosófico del siglo XIX.
Ejemplos con la Escuela de Interpretación
En la Revolución Mexicana, surgiría el análisis de los momentos y personas...
Las escuelas de Interpretación, son lugares en donde el objeto de estudio y los hechos varían dependiendo de la escuela de interpretación que provenga, y pueden ser analizados dedistintas maneras dado a que cada una de desarrollo en un tiempo diferente de la historia y seguía una metodología diferente a las demás.
Por lo general estas se asocian al movimiento filosófico quehay en la época por lo que es importante distinguir los periodos en los cuales estas se desarrollan y como es su metodología, ya que varían de gran manera de una a otra.
Principalmente, intentamosexplicar la manera en la cual funciona cada escuela dependientemente incluyendo el contexto histórico en el cuál vivieron.
Escuelas deInterpretación
Nombre
Escuela Positivista
Escuela Historicista
Características
En esta escuela se afirma que el pensamiento filosófico y la actividad científica siempre deberían efectuarse bajoel análisis y el seguimiento de todo lo que pudiera ser real y verificable gracias al cúmulo de experiencias adquiridas con el paso del tiempo.
Se contrapone al positivismo, dado que señala unmétodo de estudio propio de la historia.
Busca principalmente explicar las vidas de los seres humanos y la realidad como objeto de estudio en la historia y da una alta prioridad a detallar ladescripción del hecho.
Autores que las Presentan
El filósofo francés Augusto Comte y el filósofo economista John Stuart Mill.
Benedeto Croce, Georg Wilhelm, Friederich Engels y Willhelm Dilthey.Momentos y Contextos de Surgimiento
Surge en Europa en el siglo XIX, siglos después de la Revolución Industrial, que cambió de gran manera la vida de quienes vivieron en esa época.
Seesparce por todo el mundo durante el desarrollo filosófico del siglo XIX.
Ejemplos con la Escuela de Interpretación
En la Revolución Mexicana, surgiría el análisis de los momentos y personas...
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