Escuelas De Vanguardia

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2013
Sto. Dmgo. Tehuantepec, Oaxaca a 15 de Octubre de 2012.

Sr. Jorge Alberto Valencia Arrollo.
Directora General del Instituto de Patrimonio Cultural Del Estado de Oaxaca (INPAC).
Por medio de estacarta me presento, soy Andrea Díaz Mecott, alumna del primer grado de secundaria, estudio en la escuela secundaria general particular Vilaseca Esparza.
El motivo de la presente es por un trabajo queestamos realizando en Asignatura Estatal, se trata de mandarle una carta a una institución internacional que cuide el patrimonio cultural, para que por medio de la carta les comunicáremos quenecesitamos de su ayuda para preservar el patrimonio cultural de la humanidad que nos dejaron nuestro antepasados y que por motivos graves se está llegando a perder.
Me permito solicitar su valiosaintervención para recuperar un área de reserva en la zona de Mitla, la cual es considerada como Patrimonio Cultural de la Humanidad.
El principal motivo que está causando la pérdida progresiva e irreparablede una parte de la zona de Mitla es debido a la contaminación ambiental porque las comunidades vecinas desechan su basura en esa parte provocando una contaminación. Por lo cual se solicita su valiosaintervención para la recuperación de esta zona muy valiosa para muchas personas les recomiendo que todas las comunidades cercanas hagan conciencia de que están perjudicando un herencia de nuestrosantepasados, también recomiendo que se hagan estudios a esa zona de Mitla para saber que con exactitud a qué tipo de contaminación se están enfrentando y saber cómo remediarla y hacer campañas parasalvaguardar nuestro patrimonio cultural.
Les garantizo que nuestra escuela secundaria Vilaseca Esparza cooperara de manera que Mitla se siga preservando para salvarla porque es una herencia que nosdejaron nuestros antepasados esperando que generaciones futuras aun puedan conocerlas y gozar de ellas.
Por la atención prestada a la presente le doy las gracias anticipadas esperando contar con su...
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