Escuelas Del Desarrollo Econ Mico

Escuelas del desarrollo económico.
Nombre de la escuela.
Características
Propuestas principales
Principales representantes
Escuela Mercantilista.
La economía se basa en una balanza comercial en lacual para obtener una economía favorable se debe aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones ya que estas últimas frenan el crecimiento de un país.
La riqueza de una nación se basa enacumular oro y plata.
Thomas Mun.
William Petty.
Fisiocracia.
Una modificación en algún componente de la economía tendrá efectos en los otros componentes con el pasar del tiempo.
El valor es únicamentecreado por la tierra.
François Quesnay.
Pierre Samuel.

Escuela Clásica.
Los clásicos asumen que la motivación básica y natural de los individuos es el interés propio.
Existe el liberalismo económico.Libre mercado, crecimiento, capital y emprendimiento como bases de la riqueza.
Adam Smith.
Ludwig Von Mises.
Friedrich Hayek.
Escuela Neoclásica.
Las personas tienen preferencias racionales hacia losresultados que pueden ser identificados y asociados con un valor evolución económica.
Progreso – tecnología.
Existe una gran producción y crecimiento económico.
Alfred Marshall.
León Walras.
EscuelaKeynesiana.
Se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.
Intervención estatal como estímulo dela economía en situaciones de crisis
John Maynard Keynes.
Paul Samuelson.

Escuela Marxista.
Estudia la concentración de capitales en una minoría de la población. Desarrolla el concento de teoría delvalor y de la plus – valía.
Valoración en función del trabajo y economía dirigida estatal.
Karl Marx.
Vladimir Lenin.
Joseph Stalin.
Escuela Monetarista
Se ocupa de los efectos del dinero sobre laeconomía en general, aceptan la idea que puede tener efectos a corto plazo sobre la producción.
El control de la oferta monetaria como base del crecimiento nacional
Milton.
Friedman.
David laidler....