Escuelas Evolutivas

2.- LA ESCUELA FILOGENÉTICA O CLADISTA: Su objetivo es también tratar de eliminar toda subjetividad de la clasificación. Se basa exclusivamente en la secuencia evolutiva de los grupos, determinandoel ancestro común y considerando las relaciones sólo en base al parentesco. Para lograr su objetivo, se realiza el patrón de ramificación del árbol filogenético de las serpientes o grupos que sequieren clasificar. Este patrón recibe el nombre de cladograma y no es más que una secuencia de dicotomías que representan la aparición de dos especies hermanas a partir de un ancestro en común. La especieancestral junto con todos sus descendientes deben ser incluidos en un sólo grupo o taxón. Así por ejemplo, las Aves y los Mamíferos descienden de los Reptiles primitivos llamados Archosauria, por loque deben formar un sólo taxón donde se incluiría también a los Cocodrilos que son los únicos Archosauria sobrevivientes.

El aspecto fundamental de la escuela cladista es el análisis detallado detodos los caracteres en forma comparada y la diferenciación de los caracteres ancestrales (plesiomorfos) y los caracteres derivados (apomorfos). Si diversas especies o grupos presentan un carácterderivado común (sinamorfo), se debe suponer que todos descienden de una misma especie ancestral. Esta forma de analizar parentesco permite reconstruir la filogenia sin necesidad de disponer de materialfósil. Se le critica por el sentido que le da al cladograma, el cual no es una clasificación porque ignora los cambios evolutivos subsiguientes a la separación de líneas evolutivas y además esa evoluciónposterior puede ser tan drásticamente distinta entre grupos hermanos, que puede justificar su clasificación en categorías diferentes. Por otra parte, la división de la línea evolutiva a partir de unancestro común, no siempre debe ser dicotómica sino que pueden ser en más de dos descendientes y aún poder originar posteriormente otros grupos repetidas veces sin necesidad de desaparecer. Entre las...