ESEM2 bachilleres

COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA GENERAL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

Estructura Socioeconómica de México II
Conociendo el Mundo
Sexto Semestre
HORAS: 3
CRÉDITOS: 6
CLAVE: 776

Febrero, 2012

ÍNDICE

Contenido

Página

Presentación ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3Ubicación de la asignatura ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5
Intención de la materia y de la asignatura ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Enfoque------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9
Bloque temático 1. MI COMUNIDAD Y EL MUNDO -------------------------------------------------------------------------------------- 12
Bloque temático 2. MÉXICO Y EL MUNDO GLOBALIZADO --------------------------------------------------------------------------- 21
Bloque temático 3. ÁMBITO SOCIOCULTURAL EN LA GLOBALIZACIÓN-------------------------------------------------------- 30
Créditos ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39
Directorio -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 40

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PRESENTACIÓN
El programa de estudiosde la asignatura Estructura Socioeconómica de México II: Conociendo el Mundo tiene la finalidad de informar a
los profesores sobre los aprendizajes que deberán lograr los estudiantes en relación con las competencias genéricas y disciplinares básicas
establecidas en el perfil de egreso, y orientar las acciones didácticas acordes con un enfoque constructivista centrado en el aprendizaje. Es
asíque el programa se considera un instrumento de trabajo para el profesor, proporcionándole elementos para planear, operar y evaluar el
curso, de conformidad con los principios del Marco Curricular Común y el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres.
El programa de estudios se organiza de la manera siguiente:
UBICACIÓN, proporciona información sobre el lugar que ocupa la materia y susasignaturas en relación con el semestre, área de formación y
campo de conocimiento respectivo. Asimismo, permite reconocer las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán a lo largo
de los cursos de Ciencias Sociales.
INTENCIONES DE MATERIA Y ASIGNATURA, señala los desempeños esperados al término de la materia y de la asignatura, en relación
con las competencias genéricas ydisciplinarias básicas establecidas en el perfil de egreso para el campo de las Ciencias Sociales.
ENFOQUE, informa los lineamientos pedagógicos y disciplinarios que subyacen a la organización de los bloques temáticos y a las estrategias
de enseñanza, aprendizaje y evaluación, permitiendo dar sentido y orientación a dichos procesos. Estos lineamientos se derivan de las
interrelaciones establecidas entre lascompetencias genéricas y las disciplinarias correspondientes al campo de conocimientos de ciencias
sociales.
BLOQUE TEMÁTICO
a) Propósito. Hace referencia a lo que debe saber hacer el estudiante al término del bloque temático y la relación de éste con las
competencias disciplinarias y genéricas que se seleccionaron previamente. Estos propósitos tienen un carácter normativo.
b) Núcleotemático. Es la selección realizada de la disciplina. Hace referencia a los conceptos mínimos indispensables, las habilidades y
procedimientos que deben ponerse en acción y las actitudes que se deben asumir para la ejecución de desempeño señalado en el propósito
del bloque temático.
c) Problemática situada. Representan el contexto en el que se desarrollará y demostrará el desempeño señalado en el...