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PROPUESTA DE PÉNSUM DE ESTUDIOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
# de ID:
GRADO:
ESPECIALIDAD:
TITULO DE LA ASIGNATURA: BIOESTADÌSTICA
Objetivo Terminal del Curso
Breve
Descripción
Sinopsis de
Contenidos
Actividades del
Curso
Fuente de los Datos
Bibliografía
Contribuir a desarrollar en el estudiante:
El uso crítico de los tests diagnósticos a través del aprendizaje de losconceptos de norma y de probabilidad en las Ciencias de la Salud.
La capacidad de interpretación de los resultados de un test de hipótesis.
La identificación de relaciones existentes entre características biológicas, sociales y económicas de modo de contribuir al diagnóstico del sistema en estudio.


Le brinda las herramientas al alumno para resolver las situaciones en las cuales debe tomardecisiones en su desempeño profesional futuro, además de permitirle acceder al conocimiento y apreciar críticamente los fenómenos biológicos sociales y de salud, tanto individuales como grupales, a través de la aplicación de los procedimientos estadísticos que son usados para describir una realidad determinada y obtener conclusiones que puedan aplicarse a la población o universo cuando se haestudiado solo una parte de la misma, siendo la información producida, válida, comparable, verificable y repetible.


Unidad I: Introducción a la Estadística
Unidad II: Primera Etapa del Análisis Estadístico: Estadística Descriptiva
Unidad III: Probabilidad
Unidad IV: Introducción a la Estadística Inferencial

Unidad V: Estadística Inferencial: Comparación de Poblaciones

Unidad VI:Análisis de Relaciones

Unidad VII: Estadísticas Sanitarias y Nutricionales

Las clases de la materia son de tipo teórico-prácticas, basados ambos en materiales escritos establecidos en el primer encuentro. Las clases serán, básicamente, en forma de exposición dialogada. Los alumnos tendrán un encuentro teórico-práctico semanal de tres horas y media.

Estadística y BioestadísticaProfesora Titular (DE):
Dra. María del Pilar DIAZ

Jefe de Trabajos Prácticos:
Lic. Laura ABALLAY
BORDÓN, L.G.. (1999). Estadística aplicada a Ciencias de la Salud: una herramienta de la investigación. 5ª. Ed. Ed. del autor.
BORDÓN, L.G. et al. (1999). Guía de Trabajos Prácticos de Estadística y Bioestadística. Ed. Kopyfac.

*UTILIZARA EL MISMO FORMATO PARA CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS YBUSCARA LA APROBACIÓN DE SU ASESOR PARA POSTERIORMENTE DESARROLLAR LAS MENCIONADAS ASIGNATURAS.
PROPUESTA DE PÉNSUM DE ESTUDIOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
# de ID:
GRADO:
ESPECIALIDAD:
TITULO DE LA ASIGNATURA: metodologìa de la Investigaciòn
Objetivo Terminal del Curso
Breve
Descripción
Sinopsis de
Contenidos
Actividades del
Curso
Fuente de los Datos
BibliografíaComprenderá la trascendencia del conocimiento cientffico y tecnológico en el desarrollo de
la sociedad y en su formaciòn profesional.
Conocerá los distintos tipos de investigación y desarrollar algunos ejercicios pràcticos.
Aplicara los conocimientos adquiridos en las demàs asignaturas desarrollando investigación
documental, experimental o de campo.

Esta asignatura proporciona los elementosmetodológicos para que el alumno realice, durante su
trayectoria académica, trabajos de investigación en las diversas asignaturas que curse y pueda
comunicar sus resultados en distintos tipos de docunentos.

TEMAS :
La Relación Hombre-Naturaleza
La Investigación Documental
La Investigación Experimental
La Investigación de Campo
Presentación de Resultados
Coordinarse con los profesores de otrasasignaturas para corrplementar actividadas, donde se
apliquen los conocimientos de metodología de la investigación.
- Realizar investigaciones docunentales sobre el origen y desarrollo de la nutriciòn
- Realizar sesiones grupales de discusión a cerca de los enfoques teóricos de la construcción
del conocimiento.
- Elaborar proyectos elementales de investigación que involucren problemáticas...