ESOMAR clasificacion socioeconomica

El Nivel Socio
Económico Esomar
Manual de Aplicación

Adimark
Santiago, Octubre 2000

Qué es el NSE Esomar
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Es un nuevo método para definir y medir los niveles socioeconómicos en Chile.
Se basa en el sistema desarrollado originalmente por Esomar
(World Association of Market Research), para unificar los
criterios de los países europeos en torno al tema de los NSE, el
cual ha sidoadaptado a nuestra realidad, y validado mediante
un estudio empírico.
Tiene claras ventajas sobre el método actualmente en uso: Es
más objetivo, es simple y fácil de medir, incluso en encuestas
telefónicas. Además, parece discriminar mejor en variables de
consumo, valores y capacidad de compra.
El modelo fue presentado por el Sr. Roberto Méndez, en el VIII
Congreso Chileno de Marketing de Icare,el 15 de junio de 1999.
La versión completa del paper está disponible.
(Contactar
Adimark).
El trabajo empírico usado para validar el modelo fue financiado
en un esfuerzo conjunto de Adimark y J. Walter Thompson.
Los resultados acumulados hasta la fecha, por Comuna de
Santiago, están disponibles en la página web de Adimark:
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www.adimark.cl

Cómo aplicar el NSE Esomar
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El NSE Esomar se basaen sólo dos variables:
– El nivel de educación alcanzado por el principal sostenedor
del hogar.
– La categoría ocupacional del principal sostenedor del
hogar.

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Ambas variables se combinan en una “Matriz de Clasificación
Socio-Económica”, según modelo adjunto, la que determina el
NSE de cada familia de acuerdo a las combinaciones entre
ambas variables. Se generan 6 grupos:
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A = Muy Alto

–B = Alto

–

Ca = Medio-Alto

Equivale al antiguo grupo C2

–

Cb = Medio

Equivale al antiguo grupo C3

–

D = Medio-Bajo

Equivale al antiguo grupo D

–

E = Bajo

Equivale al antiguo grupo E (pobreza Casen)

Equivale al antiguo grupo ABC1

En caso que el principal sostenedor no esté activo laboralmente
(jubilado, cesante, inexistente, o simplemente sea no
clasificable) entonces se utiliza unbatería de 6 bienes. En estos
casos, el NSE se determina por el número de estos bienes que se
posee en el hogar. Se incluye tabla y puntajes de clasificación.

Preguntas para las variables básicas:
Educación.
• 1. Educación del principal sostenedor del hogar.
La pregunta a utilizar, y sus categorías de
respuesta, es como sigue:
Pregunta: “¿Cuál es el nivel de educación que alcanzó
la persona queaporta el ingreso principal de este
hogar?”
Alternativas de respuesta:
1. Educación básica incompleta o inferior.
2. Básica completa.
3. Media incompleta (incluyendo Media Técnica).
4. Media completa. Técnica incompleta.
5. Universitaria incompleta. Técnica completa.
6. Universitaria completa.
7. Post Grado (Master, Doctor o equivalente).

Preguntas para las variables básicas:
CategoríaOcupacional
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2. Categoría Ocupacional del principal sostenedor del hogar.
La pregunta a utilizar, y sus categorías de respuesta, es como sigue:
Pregunta: “¿Cuál es la profesión o trabajo de la persona que aporta el
principal ingreso de este hogar? Por favor describa. ( Se recomienda dejar al
entevistado describir la actividad con sus palabras, e indagar si es poco claro. Luego, el entevistador
debeclasificar según las categorías siguientes.)

Alternativas de respuesta:
1. Trabajos menores ocasionales e informales (lavado, aseo, servicio
doméstico ocasional ,“pololos”, cuidador de autos, limosna).
2. Oficio menor, obrero no calificado, jornalero, servicio doméstico con
contrato.
3. Obrero calificado, capataz, junior, micro empresario (kiosco, taxi,
comercio menor, ambulante).
4. Empleadoadministrativo medio y bajo, vendedor, secretaria, jefe de
sección. Técnico especializado. Profesional independiente de carreras
técnicas (contador, analista de sistemas, diseñador, músico). Profesor
Primario o Secundario
5. Ejecutivo medio (gerente, sub-gerente), gerente general de empresa
media o pequeña. Profesional independiente de carreras tradicionales
(abogado, médico, arquitecto, ingeniero,...