español 1

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1-presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
La interpretación: que conduce a formar una opinión acerca del tema tratado.
La retención: es cuando se toma medidas concretas para captar los conceptos fundamentales o datos de interés.
La reorganización:facilita el establecimiento de secuencias , establece el orden lógico a los contenidos que captura durante la lectura.
2-indica por que el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
El resumen: porque puede expresar el contenido de un texto de una manera diferente, agregándole matices o reduciendo su exterior, muestra de la maneramás fehaciente que comprendió el objetivo de sus lecturas.
En la paráfrasis: se trata de reducir el contenido de un texto por lo tanto se requiere un conocimiento profundo del texto.
3-establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
El mapa semántico, es un diagrama que se utiliza para representar las palabras, ideas, tareas u otros conceptos que derivan deuna palabra clave o una idea central.

El mapa conceptual es una herramienta que se utiliza para la organización y representación de un conocimiento.

Ambos son utilizados con la misma finalidad principalmente la clasificación de las ideas y la de ayuda interna para el estudio, solución de problemas y escritura
4-explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en elproceso de escritura.
En la lectura: porque nos ayuda a conocer el significado de las palabras desconocidas y nos permite afianzar uso de aquellas que solo reconocemos por el contexto.
En la escritura: porque nos ayuda a mejorar la ortografía.



Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
11- lee analíticamente el texto ´´HISTORIA DEL ESPAÑOL´´(página 87 del libro de texto) yrealiza los ejercicios que te indico más abajo.

Ejercicios
A-RESPONDE:
1-¿Cuáles son los cinco eventos más importantes, entre los que dan lugar a la formación de la lengua castellana?
En el siglo v después de Cristo se da la invasión de los barbaros que modifican en retrocesos los avances conseguidos por los aportes de los romano.
En el siglo VIII posterior a J.C. los árabes invaden lapenínsula ibérica.
En el siglo 8 deja una huella profunda en la lengua castellana en particular, y en cultura hispana en general.
La fijación de la lengua castellana en el siglo XIII se dio por el rey castilla Alfonso X, quien ordeno que todo lo escrito en otra lengua sean escrito en castellano
En 1492 aparece la primera gramática castellana, escrita por Antonio de Nebrija, en ese mismo año se da eldescubrimiento de América.
2-¿Qué nombre reciben las palabras aportadas por los ingleses? Menciona unas diez (10)
Se denominan anglicismo.
Bar, cheque, tenis, mail, tomate, tornado, gel, dólar
3-¿Cómo se denominan las palabras que proceden del francés? menciona algunas diez.
Se denominan galicismo.
Garage, champagne, matinee, gourmet, tours, boutique, boulevard,
4- ¿En quémomento se comienza a llamar lengua española a la de castilla?
En 1492 cuando se produce en descubrimiento de América y España impone su lengua a los pueblos que conquista y coloniza, este era el idioma hablado por los conquistadores.

5-¿tiene para ti como estudiante el conocimiento de la historia -¿Qué importancia de tu lengua materna?
Nos permiten saber el origen de las palabras que se usanen la lengua que como castellano o español se habla, conocer el proceso evaluativo y las transformaciones que han dado nos permite atesorarnos y esforzarnos por emplear de manera más eficaz y efectiva las palabras que forman nuestros idiomas.
Es reconocer lo rico que es el proceso de cultura al nacer de las mezclas de otros pueblos saber los aportes como retroceso que ha sufrido me permite...