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FACULTAD DE PSICOLOGÍA
TITULACIÓN: LICENCIADO EN PSICOLOGÍA plan 2000/2009

DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
PLAN

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
(Asignatura troncal de primero: 9 créditos: 6 teóricos y 3 prácticos).

Curso académico 2010-2011

Profesoras:
Mª Nieves Pérez Marfil
Francisca López TorrecillasPRERREQUISITOS:

La asignatura es de carácter troncal, se imparte en primero y cuenta con 9 créditos. La asignatura pretende ofrecer una visión actualizada de los principales elementos que constituyen la personalidad, vistos desde diferentes perspectivas teóricas, así como de algunos de los tópicos de investigación que se han abordado desde esta disciplina. Se abordan los aspectos conceptuales ymetodológicos de la Psicología de la Personalidad, el conocimiento y las destrezas necesarias para evaluar los elementos y tópicos de la personalidad y la utilidad práctica de la disciplina en relación con la salud y la enfermedad mental. No requiere ningún prerrequisito.

INTERÉS DE LA ASIGNATURA:

El gran ritmo de generación de nueva información, junto con la facilidad para su intercambio,propicia que la cantidad de datos a los que puede accederse sean prácticamente inasequibles, eso sin tener en cuenta las diferencias en cuanto a la calidad de la información. Esto ha hecho que una de las misiones más importantes del profesorado universitario, en cuanto que persona experta, tenga que ver con la selección adecuada de los contenidos más relevantes y de mayor calidad. A la hora deseleccionar los contenidos de la Psicología de la Personalidad hemos considerado una serie de criterios que propicien un programa completo, coherente, estructurado y asumible. Esto quiere decir que hemos respetado criterios tales como la representatividad, transferibilidad y especificidad de los contenidos. También hemos considerado otra serie de factores que pueden influir en la aplicación de un programarealista, como los objetivos propuestos, el tiempo y recursos disponibles, la ubicación de la materia en el plan de estudios y la visión que el propio profesorado sostiene sobre la disciplina. Todo esto es especialmente importante en una materia como la Psicología de la Personalidad, caracterizada por una multiplicidad de perspectivas y aportaciones de muy distinta naturaleza.


OBJETIVOS:Cognitivos. Conocer los distintos elementos y procesos fundamentales de la personalidad. Conocer cómo se desarrolla y construye la personalidad. Conocer las diferentes teorías. Conocer los distintos campos de interés e investigación. Conocer metodologías de estudio. Conocer las implicaciones, hipótesis y resultados de las principales teorías. Conocer la perspectiva de las diferenciasindividuales, sus métodos y teorías. Estudiar las principales diferencias individuales. Conocer la problemática actual de la psicología de la personalidad. Relacionar los resultados, teorías y métodos de la psicología de la personalidad con distintas ramas de la Psicología aplicada y con otras de la Psicología. Es decir, estudiar las aplicaciones y los conocimientos de la personalidad a áreas relevantes enrelación a la conducta, la emoción, la salud, el rendimiento, la adaptación, entre otros. Conseguir una visión integradora de la Psicología en general a partir de los constructos de personalidad.

Procedimentales. Saber discriminar entre las aportaciones conceptuales y metodológicas de las diferentes escuelas, las que son relevantes para el estudio general de la personalidad. Saber deducirresultados en distintos ámbitos de aplicación a partir del estudio de los procesos y elementos de la personalidad. Manejar instrumentos y técnicas de análisis de los fenómenos y procesos de personalidad. Saber traducir planteamientos teóricos a criterios de investigación. Elaborar e interpretar perfiles o estilos de personalidad a partir de datos de evaluación.

Actitudinales. Valorar y respetar la...