Español
Páginas: 7 (1607 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2012
OBJETIVO 1. Analizar textos no literarios, que traten temas actuales, a partir del nivel literal e inferencial. (3 puntos)
OBJETIVO 2. Distinguir, en temas de la actualidad, el núcleo de sentido y los núcleos complementarios en los textos no literarios (3 puntos)
OBJETIVO 3. Establecer relaciones entre los componentes de un texto no literario (títulos y subtítulos, relaciones de causa yefecto, secuencias) (1 punto)
ÍTEMS BACHILLERATO.
1.- Lea el siguiente texto.
Las personas que han vivido por algún tiempo en estrecha relación con un enfermo alcohólico, se han descubierto a sí mismas, hasta cierto punto, empeñadas en tratar de controlar resultados, especialmente en lo que concierne a la forma de beber del alcohólico. Un ajuste muy importante, que deben hacer, unavez que toman conciencia del problema es comprender que uno solo puede ser responsable del comportamiento propio y por lo tanto, debe dejar de tratar de controlar el comportamiento de otra persona.
De acuerdo con el contenido del texto, las personas que han convivido en forma cercana con un enfermo alcohólico
A)se empeñan en encontrarse a sí mismas.
B)tratan de controlar el consumo delbebedor.
C)reconocen el valor de practicar el principio del respeto por la otra persona.
D)comprenden que cada quien es responsable de su propio comportamiento.
2.-Lea el siguiente texto.
En la época de Constantino, cuando cristalizó el Estado, el Imperio Romano, por primera vez en la historia del mundo mediterráneo, se atribuyó la tarea de cuidar las almas. El Estado cristiano no solodebía cumplir las funciones tradicionales del imperio, sino también permitir que las almas lograran su salvación, e incluso forzarlas a ello. Sí; el alma pasó a ser en las grandes teocracias, uno de los objetivos de la intervención del Estado.
De acuerdo con el contenido del texto, en la época de Constantino, el Estado
A)creó las grandes teocracias para salvar las almas.
B)tuvo comoobjetivo lograr la expansión del cristianismo
C)asumió la función de velar por la salvación de las almas.
D)llevó por primera vez el cristianismo al mundo mediterráneo.
3.- Lea el siguiente texto.
El informe Sexto Estado de la Nación dio cuenta del conflicto fronterizo surgido entre Costa Rica y Nicaragua entre los años 1998 y 2000, por la prohibición que estableció este último país parala navegación por el río San Juan de policías costarricenses con sus armas de reglamento. En el 2001, a esta discrepancia, se agregó la decisión de las autoridades nicaragüenses, de aumentar el monto de la tarifa que se cobra a las embarcaciones civiles que navegan por este río. Ambos países mantienen distintas tesis jurídicas sobre los derechos de navegación de Costa Rica. En ocasión de la XICumbre Iberoamericana, celebrada en Lima, las naciones centroamericanas firmaron un documento en el que aceptaron la intervención amistosa de España para la resolución de los varios conflictos limítrofes que dividen a estos países. Sin embargo, el gobierno de Nicaragua rechazó la propuesta costarricense de resolver el diferendo utilizando este expediente. Costa Rica mencionó la posibilidad de llevar acabo a la Corte Internacional de La Haya. Nicaragua anunció que desconocería cualquier resolución de ese Tribunal.
De acuerdo con la información explícita que ofrece el texto anterior
A)España, a través de la historia, ha interpuesto su influencia, para solventar conflictos limítrofes.
B)El gobierno de Nicaragua excede el monto establecido para la navegación por el río San Juan.
C)Laprohibición, por parte de las autoridades costarricenses, para navegar por el río San Juan es ilícita
D)Los gobiernos de Costa Rica y Nicaragua mantienen una desavenencia respecto de los derechos de navegación por el río San Juan.
4.- Lea el siguiente texto.
La Convención sobre los Derechos del Niño y el Código de la Niñez y de la Adolescencia, que constituyen el marco jurídico...
OBJETIVO 2. Distinguir, en temas de la actualidad, el núcleo de sentido y los núcleos complementarios en los textos no literarios (3 puntos)
OBJETIVO 3. Establecer relaciones entre los componentes de un texto no literario (títulos y subtítulos, relaciones de causa yefecto, secuencias) (1 punto)
ÍTEMS BACHILLERATO.
1.- Lea el siguiente texto.
Las personas que han vivido por algún tiempo en estrecha relación con un enfermo alcohólico, se han descubierto a sí mismas, hasta cierto punto, empeñadas en tratar de controlar resultados, especialmente en lo que concierne a la forma de beber del alcohólico. Un ajuste muy importante, que deben hacer, unavez que toman conciencia del problema es comprender que uno solo puede ser responsable del comportamiento propio y por lo tanto, debe dejar de tratar de controlar el comportamiento de otra persona.
De acuerdo con el contenido del texto, las personas que han convivido en forma cercana con un enfermo alcohólico
A)se empeñan en encontrarse a sí mismas.
B)tratan de controlar el consumo delbebedor.
C)reconocen el valor de practicar el principio del respeto por la otra persona.
D)comprenden que cada quien es responsable de su propio comportamiento.
2.-Lea el siguiente texto.
En la época de Constantino, cuando cristalizó el Estado, el Imperio Romano, por primera vez en la historia del mundo mediterráneo, se atribuyó la tarea de cuidar las almas. El Estado cristiano no solodebía cumplir las funciones tradicionales del imperio, sino también permitir que las almas lograran su salvación, e incluso forzarlas a ello. Sí; el alma pasó a ser en las grandes teocracias, uno de los objetivos de la intervención del Estado.
De acuerdo con el contenido del texto, en la época de Constantino, el Estado
A)creó las grandes teocracias para salvar las almas.
B)tuvo comoobjetivo lograr la expansión del cristianismo
C)asumió la función de velar por la salvación de las almas.
D)llevó por primera vez el cristianismo al mundo mediterráneo.
3.- Lea el siguiente texto.
El informe Sexto Estado de la Nación dio cuenta del conflicto fronterizo surgido entre Costa Rica y Nicaragua entre los años 1998 y 2000, por la prohibición que estableció este último país parala navegación por el río San Juan de policías costarricenses con sus armas de reglamento. En el 2001, a esta discrepancia, se agregó la decisión de las autoridades nicaragüenses, de aumentar el monto de la tarifa que se cobra a las embarcaciones civiles que navegan por este río. Ambos países mantienen distintas tesis jurídicas sobre los derechos de navegación de Costa Rica. En ocasión de la XICumbre Iberoamericana, celebrada en Lima, las naciones centroamericanas firmaron un documento en el que aceptaron la intervención amistosa de España para la resolución de los varios conflictos limítrofes que dividen a estos países. Sin embargo, el gobierno de Nicaragua rechazó la propuesta costarricense de resolver el diferendo utilizando este expediente. Costa Rica mencionó la posibilidad de llevar acabo a la Corte Internacional de La Haya. Nicaragua anunció que desconocería cualquier resolución de ese Tribunal.
De acuerdo con la información explícita que ofrece el texto anterior
A)España, a través de la historia, ha interpuesto su influencia, para solventar conflictos limítrofes.
B)El gobierno de Nicaragua excede el monto establecido para la navegación por el río San Juan.
C)Laprohibición, por parte de las autoridades costarricenses, para navegar por el río San Juan es ilícita
D)Los gobiernos de Costa Rica y Nicaragua mantienen una desavenencia respecto de los derechos de navegación por el río San Juan.
4.- Lea el siguiente texto.
La Convención sobre los Derechos del Niño y el Código de la Niñez y de la Adolescencia, que constituyen el marco jurídico...
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