Español
Páginas: 5 (1098 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
ANGULOS
REPRODUCCION
LOS PRIMEROS CAZADORES RECOLECTORES
EL PASO DEL NOMADISMO
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Si se desea convertir fracciones a porcentajes, primero debemos dividir el numerador por el denominador, y luego a ese resultado se lo multiplica por 100.
Si se desea convertir fracciones a porcentajes, primero debemos dividir elnumerador por el denominador, y luego a ese resultado se lo multiplica por 100.
porcentajes
porcentajes
Como vemos toda fracción o número decimal puede expresarse en porcentajes, y viceversa.
Como vemos toda fracción o número decimal puede expresarse en porcentajes, y viceversa.
En matemática, se denomina porcentaje auna porción proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse como fracción
En matemática, se denomina porcentaje a una porción proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse como fracción
Otro tipo de registro son las fotografías e imágenes de la superficie de la Tierra que se captan desde aviones y satélites
Otro tipo de registro son lasfotografías e imágenes de la superficie de la Tierra que se captan desde aviones y satélites
La faz de la tierra se modifica continuamente. Cualquier paisaje que refleje una porción del espacio lleva las señales de un pasado más o menos lejano, desigualmente borrado o modificado
La faz de la tierra se modifica continuamente. Cualquier paisaje que refleje una porción del espacio lleva las señales de unpasado más o menos lejano, desigualmente borrado o modificado
ESPACIO GEOGRAFICO
ESPACIO GEOGRAFICO
La imagen satelital ha cambiado la forma de ver el espacio geográfico, desde la computadora es posible observarlo como si estuvieras volando e imaginar que viajas a cualquier lugar del mundo sin transporte ni equipaje.
La imagen satelital ha cambiado la forma de ver el espacio geográfico,desde la computadora es posible observarlo como si estuvieras volando e imaginar que viajas a cualquier lugar del mundo sin transporte ni equipaje.
Algunos trazaron itinerarios en barro o madera, otros dibujaron croquis o mapas con representaciones decorativas, mapas más exactos a partir de proyecciones, hasta llegar a la elaboración de los mapas por computadora
Algunos trazaron itinerarios enbarro o madera, otros dibujaron croquis o mapas con representaciones decorativas, mapas más exactos a partir de proyecciones, hasta llegar a la elaboración de los mapas por computadora
estas representaciones ya las conoces y las has utilizado: los mapas y los planos.
estas representaciones ya las conoces y las has utilizado: los mapas y los planos.
Es en los países del tercer mundo donde seconcentra la inmensa mayoría de los niños del mundo. Allí viven 1900 millones
Es en los países del tercer mundo donde se concentra la inmensa mayoría de los niños del mundo. Allí viven 1900 millones
2,200 millones de niños y niñas que viven en el mundo, hay 1000 millones que viven en la pobreza
2,200 millones de niños y niñas que viven en el mundo, hay 1000 millones que viven en la pobreza
LOSNIÑOS Y NIÑAS EN EL MUNDO
LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL MUNDO
Pero en el mundo actual mas de 121 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, no asisten a la escuela, la mayoría son niñas.
Pero en el mundo actual mas de 121 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, no asisten a la escuela, la mayoría son niñas.Diariamente mueren 29,158 niños y niñas que no han cumplido los cinco años.
Diariamente mueren 29,158 niños y niñas que no han cumplido los cinco años.
SE DIO EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION
SE DIO EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION
La agrupación de seres humanos en un mismo espacio favoreció el inter-cambio de conocimientos y el desarrollo de las ciencias y el arte, así como la aparición...
REPRODUCCION
LOS PRIMEROS CAZADORES RECOLECTORES
EL PASO DEL NOMADISMO
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Si se desea convertir fracciones a porcentajes, primero debemos dividir el numerador por el denominador, y luego a ese resultado se lo multiplica por 100.
Si se desea convertir fracciones a porcentajes, primero debemos dividir elnumerador por el denominador, y luego a ese resultado se lo multiplica por 100.
porcentajes
porcentajes
Como vemos toda fracción o número decimal puede expresarse en porcentajes, y viceversa.
Como vemos toda fracción o número decimal puede expresarse en porcentajes, y viceversa.
En matemática, se denomina porcentaje auna porción proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse como fracción
En matemática, se denomina porcentaje a una porción proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse como fracción
Otro tipo de registro son las fotografías e imágenes de la superficie de la Tierra que se captan desde aviones y satélites
Otro tipo de registro son lasfotografías e imágenes de la superficie de la Tierra que se captan desde aviones y satélites
La faz de la tierra se modifica continuamente. Cualquier paisaje que refleje una porción del espacio lleva las señales de un pasado más o menos lejano, desigualmente borrado o modificado
La faz de la tierra se modifica continuamente. Cualquier paisaje que refleje una porción del espacio lleva las señales de unpasado más o menos lejano, desigualmente borrado o modificado
ESPACIO GEOGRAFICO
ESPACIO GEOGRAFICO
La imagen satelital ha cambiado la forma de ver el espacio geográfico, desde la computadora es posible observarlo como si estuvieras volando e imaginar que viajas a cualquier lugar del mundo sin transporte ni equipaje.
La imagen satelital ha cambiado la forma de ver el espacio geográfico,desde la computadora es posible observarlo como si estuvieras volando e imaginar que viajas a cualquier lugar del mundo sin transporte ni equipaje.
Algunos trazaron itinerarios en barro o madera, otros dibujaron croquis o mapas con representaciones decorativas, mapas más exactos a partir de proyecciones, hasta llegar a la elaboración de los mapas por computadora
Algunos trazaron itinerarios enbarro o madera, otros dibujaron croquis o mapas con representaciones decorativas, mapas más exactos a partir de proyecciones, hasta llegar a la elaboración de los mapas por computadora
estas representaciones ya las conoces y las has utilizado: los mapas y los planos.
estas representaciones ya las conoces y las has utilizado: los mapas y los planos.
Es en los países del tercer mundo donde seconcentra la inmensa mayoría de los niños del mundo. Allí viven 1900 millones
Es en los países del tercer mundo donde se concentra la inmensa mayoría de los niños del mundo. Allí viven 1900 millones
2,200 millones de niños y niñas que viven en el mundo, hay 1000 millones que viven en la pobreza
2,200 millones de niños y niñas que viven en el mundo, hay 1000 millones que viven en la pobreza
LOSNIÑOS Y NIÑAS EN EL MUNDO
LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL MUNDO
Pero en el mundo actual mas de 121 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, no asisten a la escuela, la mayoría son niñas.
Pero en el mundo actual mas de 121 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, no asisten a la escuela, la mayoría son niñas.Diariamente mueren 29,158 niños y niñas que no han cumplido los cinco años.
Diariamente mueren 29,158 niños y niñas que no han cumplido los cinco años.
SE DIO EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION
SE DIO EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION
La agrupación de seres humanos en un mismo espacio favoreció el inter-cambio de conocimientos y el desarrollo de las ciencias y el arte, así como la aparición...
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