Espa Ol N 2

III CICLO
ANTOLOGÍA PARA

ESPAÑOL
ZAPANDÍ
FASCÍCULO Nº2

99

COLEGIO UNIVERSITARIO BOSTON
NIVEL ZAPANDÍ
ANTOLOGÍA DE ESPAÑOL
FASCÍCULO #2

CUENTO
NOVELA
ENSAYO

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REDACCIÓN

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ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA REDACCIÓN
Leyes de acentuación
-Agudas: lleva el acento en la última sílaba. Solo se tildan si terminan en n, s o vocal.
Ejemplo:

canción
labor
pasó
rubí
reloj
Andrés
Laspalabras monosílabas no se tildan, aunque terminen en n, s o vocal. Ejemplo:

ve
dio
fue
pues
guion
-Grave: tiene el acento en la penúltima sílaba. Se tildan si no acaban en n, s ni vocal.
Ejemplos:

mientras
hoja
lápiz
orden
árbol
-Esdrújula: lleva el acento en la antepenúltima sílaba. Todas se tildan. Ejemplo:

luciérnaga
gérmenes
bóveda
sábado
lámpara

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-Sobresdrújula: el acento está antes de laantepenúltima sílaba. Todas se tildan. Ejemplo:

dígamelo
aguánteselo
-Ley del hiato: si una vocal débil y una fuerte están juntas y la débil lleva el acento, esta
debe ir tildada. Ejemplo:

tíos
púa
policía
creíamos
La tilde diacrítica
Mi: indica posesión.
Ejemplos: Mi casa, mi gato, mi bolso, mi
amigo.
Tu: indica posesión.
Ejemplo: tu hogar, tu hijo, tu mascota, tu
libro.
El: es un artículo. Vaantes de un sustantivo.
Ejemplos: el edificio, el colegio, el abuelo,
el señor.
De: es una preposición.
Ejemplos: la casa de Juan, viene de Cartago.
Se: es un pronombre.
Ejemplos: El niño se cayó. Juan y Ana se
casaron.

Mí: pronombre de primera persona singular
(“yo”).
Ejemplo: No te olvides de mí, nadie cree en
mí.
Tú: pronombre de segunda persona
singular.
Ejemplos: Tú eres mi peor enemigo.Quiero
que tú vayas.
Él: pronombre de tercera persona singular.
Ejemplos: él es peligroso, aléjate de él.

Dé: del verbo dar.
Ejemplos: Quiere que me dé un helado.
Sé:
a) Verbo “saber”. Ejemplo: No sé nada de
inglés. Sé muchas cosas.
b) Verbo “ser”. Ejemplo: Sé valiente.
Si: es una conjunción condicional.
Sí:
Ejemplos: Si no viene, renuncio. Iré si Ana a) Afirmación: Sí compraré carro. Ella dijo
va.que sí.
b) También significa “él mismo”: Se
irrespeta a sí mismo. No volvió en sí hasta
un rato después.
Mas: significa “pero”.
Más: es un adverbio de cantidad.
Ejemplo: Lo invité, mas no vino.
Ejemplo: Quiero más pollo. No puedo hacer
más.
Te: es un pronombre personal. Ejemplo:
Té: es el nombre de una bebida. Ejemplos:
No te tengo miedo.
Pedimos una taza de té.

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Signos de puntuación
1.Punto y seguido: se usa cuando no se va a pasar a otro párrafo. La primera palabra
después del punto debe ir en mayúscula. Ejemplo:

La maestra me miró con desconfianza y salió del aula, no
obstante, regresó segundos después acompañada por el director. Don
Braulio nos saludó cordialmente y pidió que le explicáramos el
problema.
2. Punto y aparte: Se escribe al final de un párrafo. Según la RealAcademia Española, “el
punto y aparte es, pues, el que separa dos párrafos distintos” (2010: 294). Cada párrafo
inicia con sangría. No se dejan renglones entre párrafos. Ejemplo:

Muchos adultos mayores sufren distintas formas de violencia en
sus hogares. Algunos son agredidos físicamente por sus propios
hijos y nietos. Otros reciben las burlas y las frases hirientes de sus
seres queridos, que hanllegado a verlos como un estorbo. A veces la
agresión se manifiesta por medio de la indiferencia y el abandono.
Dichosamente aún existen personas que brindan un buen trato a
sus familiares envejecidos. Se preocupan por su salud y velan por su
bienestar, participan junto a ellos en actividades recreativas y,
además, solicitan su consejo y prestan atención a sus palabras.
3. Coma
-No se debe colocar comaentre el sujeto y el predicado.

Mi profesor de Estudios Sociales revisó ayer los exámenes.
Quien dice mentiras jamás reconocerá la verdad.
-Se emplea para separar los elementos de una enumeración (listas).

Los funcionarios compraron refrescos, galletas, postres y helado.
Maritza, Braulio y Jorge son mis mejores amigos.
-Sirve para separar frases explicativas.

Juan Fallas, mi mejor amigo,...