Espa Ol

Español
Intercambio Oral: Lengua Oral
1.Utilizan y comprenden normas y pautas en el desarrollo del
intercambio formal, tanto verbal como no verbal.
2.Aplican y formulan instrucciones en eldesarrollo de una actividad
o de un juego, de acuerdo a una secuencia de pasos.
3.Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas de la
vida cotidiana y de los medios de comunicación y comprenden yrespetan las opiniones de otros.
4.Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos,
expositivos y persuasivos.
5.Aplican normas gramaticales del lenguaje oral.
6.Utilizan y comprendenlenguaje libre de discriminación sociocultural, étnica y de género.
Vocabulario:
1.Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la producción y recepción de textos orales.

Tipos de textoLectura
1.Leen y utilizan con diversos propósitos textos narrativos,
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, mediosmasivos de comunicación e Internet, incluyendo contenido
lingüístico y gráfico.
Comprensión lectora:
1.emuestran comprensión de las ideas globales, principales,
secundarias e inferenciales de un textoleído, incluyendo la
interpretación de imágenes visuales.
Vocabulario:
1Reconocen y entienden en textos leídos una variedad de
palabras conocidas.
2.Interpretan palabras desconocidas utilizando diversasestrategias.
Desarrollo de la lectura:
1.Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y* palabras por minuto.
2.Leen comprensivamente según sus propios intereses, tanto en
el centroeducativo como en la casa, por lo menos 1 hora diaria,
Preferentemente 2 horas.

Planificación y organización: Escritura
1.Planifican definiendo el propósito, tema, destinatario y formato del textoque van a escribir.
Estudios y habilidades de investigación:
1.Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas
técnicas de síntesis y organizan la información para escribir
textos.
La...