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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
DEPARTAMENTO DE CICLO BÁSICO
Actividades prácticas de la asignatura: Español I

Actividades de la unidad IV
Los signos de puntuación

Ejercicios paramostrar las competencias adquiridas
I –Después de estudiar el tema sobre el uso de los signos de puntuación marca correctamente los que necesitan los siguientes textos para expresar con claridad loque el hablante desea.

1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.
Respuesta: Se emplea una coma antes y otra después del vocativo, porque éste
aparece en el centro de laoración.
2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó.
Respuesta: Se emplea la coma para enumerar.
3.- Ha dicho que vendría, y vendrá.
Respuesta: Se emplea la coma para separar una oraciónsubordinada, cuando está antepuesta a la principal.
4 .- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, son ciudades de Sur del país.
Respuesta: Se emplea la coma, para enumerar


5.- Hay un capataz, me dijeron, alfrente de cada brigada de obreros.
Respuesta: Se emplea la coma cuando se invierte el orden regular de una oración y expresamos al principio lo que se debió comunicar al final.



EXPLICA ELUSO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÒN EMPLEADO EN ÈSTE PÀRRAFO
Don Roque tocó la puerta de la casa donde vivía su hijo con su familia.
-¡Hola papá! ¡Qué milagro que vienes por aquí!
-Ya sabes que no megusta molestarte, pero me siento muy solo, además estoy cansado y viejo.
-Pues a nosotros, nos da mucho gusto que vengas a visitarnos, ya sabes que esta es tu casa.
-Gracias hijo, sabía que podíacontar contigo, pero temía ser un estorbo.
-Entonces ¿no te molestaría que me quedara a vivir con ustedes? ¡me siento tan solo!
-¿Quedarte a vivir aquí?, sí... claro... pero no sé si estarías a gusto, tusabes, la casa es chica mi esposa es muy especial... y luego los niños..
-Mira hijo, si te causo muchas molestias olvídalo, no te preocupes por mí, alguien me tenderá la mano.
-No padre no es...